怎样上好我们的语文课
——参加全国著名特级教师贾志敏老师教学讲座有感
（湛河区李堂小学魏强）
2009年4月6日，全国著名特级教师贾志敏应邀来我市进行教学观摩，平顶山市全体教师参加了活动。
贾志敏老师从事小学教育已有48年，有着丰富的教育教学经验。对小学阅读教学、作文教学更有着深入的研究、独特的见解。由于工作勤奋、成绩突出，多次受政府嘉奖，1994年被评为上海特级教师，1999年获浦东开发特殊贡献奖，2000年被授予“浦东名师”的光荣称号。
此次来我市，贾老师执教了观摩课《卖鱼的人》（两课时），并作了题为“怎样上好我们的语文课”的专题讲座。全体教师通过两个多小时的聆听，充分感受到了贾老师“真实、朴实、扎实”的课堂教学风格，认识到教学必须创新，但它同时必须遵循自身的规律。课堂教学要在“实效”上作文章，要在“有效” 上下功夫。
他虽然已经七十多岁了，但却激情满怀。《卖鱼的人》这节课的最大特点是注重培养学生良好的学习习惯，注重语言文字包括标点符号的积累和运用，注重读中感悟。从贾老的课堂上我深深感受到老师对学生的尊重，真正把课堂交给了学生，学生是学习的主人。没有教师过分的表现，没有花 1
枝招展的空架子，整个课堂从阅读入手，从读中引导体会感悟，同时交给阅读学习的方法，适时画龙点睛，语言精辟，因势利导，因人而异，鼓励独特，把白发下的大智慧化作一支无声的指挥棒，一首优美的乐曲。让学生在知识的海洋中快乐地畅游。学习成了享受，为人生打下了重要的奠基。书是读懂的，课堂上没有烦琐的讲解，没有牵强的分析。旨在朗读上与作者，与文本达成共鸣。朗读赋予作品生命，读出层次，读出情感，读得大彻大悟。当学生朗读课题时，贾老亲切地说：“自然点，亲切点，低声点，用心读”，学生一下子进入了文本。学生读课文时，贾老不满足于读的正确流利，而是告诉学生，阅读时要注意标点符号的停顿感，没有停顿就没有思考和想像的空间。要想感动别人，首先感动自
己。贾老字正腔圆，饱含深情的朗读，扣人心弦，震慑灵魂。
一天的时间虽然很短暂，但回顾自己的教学生涯，相比较而言，顿生许多感慨：教书难，教好书更难！最后我想用一句话来小结这次听课的感受：身为新课程改革一线老师的我们，更应注重锤炼语文功底，加强文化底蕴，焕发语言魅力，这样才能真正成为一个不负众望的好老师！
