教学目标
1、能读懂例文,了解文章的内容及写法。
2、能凭借对例文的分析,知道写景一要按照顺序,二要抓住重点。
3、能从观察到的景物中,选择两三处,有条理地写下来。 教学步骤及教学内容
一、启发交流,导入新课
提问:你看到过哪些景物?你最喜欢哪几个地方的景物?
二、揭示要求,明确目标
,思考:(1) 写什么?(两三处景物)(2) 怎样写?(选写自己喜欢的;按顺序)
三、学习例文,总结写法
(1)指名读,作者写了些什么?
(2)作者在写这些景物的时候,抓住了什么特点?(运用的修辞手法) (3)从范文中可以得出写一处景物的方法:
四、迁移写法,循序练写
(1) 说顺序:要求用上\"我准备先写( ),再写( )最后写( )\"的句式。
(2) 说具体:要求抓住一处景物的重点来写。
五、提供词汇
春回大地
秋风送爽
秋色宜人
雁过留声
冰天雪地
景色宜人
美不胜收
赏心悦目
影影绰绰
摇摇欲坠
万籁俱寂
绿草如茵 郁郁葱葱
草丰林茂
叹为观止
尽收眼底
(1) 指名读
(2) 师生共同理解
(3) 指名说说这些词的意思或用法
(4) 齐读
四、写草稿
《小学作文教学教案(写景).doc》
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