对外汉语教案设计
一．教学基本情况
教学对象:
刚接触汉语的暂居中国的外国友人10人班
对象分析:
年龄30左右;母语为英语;文化程度大学本科;对汉语有浓厚兴趣 培养目标:
在一定范围内可以使用汉语进行社交。
教学要求： 注重听说写能力 适当的掌握一些常用汉字的写法 教学类型： 中期班综合课程 本堂课教学时间：45分钟 二．教学目标
1 知识与能力目标：
初步了解现代汉语的构成，包括汉语拼音，边旁白部首，汉字。 掌握部分词汇和实用的句型 2 过程与方法：
尽量慢，重难点或相对复杂的话进行适当的重复，适当地佐以英语讲解。 教授少量的基础的语法；多一些场景教学及交际性练习；鼓励多开口。 3 教学过程的情感态度价值观：
认真专业，给学习者树立信心；相信自己的教学能力；友好热情。 三．本堂课教学重点和难点
声调的辩识 生字的发音意义和写法 重要的语言点 就天气进行对话 四．具体教学过程
（一）师生问好寒暄，点名，组织教学
2’ 使用前几堂学过的句子与学生对话
比如：“你好” “早上/下午/晚上好”——基本的招呼
问“今天-早上-吃了-什么？”（ 注意说话节奏及吐字清晰） 学生答“我-吃了-**” “味道好极了！”
（二）复习上节课的重点内容，加深印象，考查个别学生的掌握情况。5
At the beginning,let’s review what we have learned last cla
例如：复习汉语拼音。给出一些拼音在黑板上，从容易到复杂。 Who can spell these Pinyin ？ tian qi qing lei xue feng yu
点学生一个一个拼 ，有错误纠正 ，考察学生拼音掌握情况
（三）新知识讲解 1.字词句18’
a 领读对话，展示范文 ，使得学生有个大致的印象（慢读，有停顿， 读出语气）Turn to page **，let’s begin our new leon.In this leon,we will learn to talk about the weather ..Read the text first ,and then follow me and read aroud .
课文略
由于刚接触有关天气的话题,先从基础的词汇和日常对话做介绍.
For this is the frist time to recognise something about the weather, we can have a simple realization about it.b认识新字词 I’m giving you some basic characters
“天气” “晴（天）” “雨（天）” “雷” “雪” “风” “冷” “热” “凉爽”
c 对新字词解释意思
并找一些表示天气的图或其他道具挂图显示 。 雨，雷，雪放在一块讲解
