2010年学生会干部面试
需求分析
目的：
选拔综合能力强，对应聘部门有见解、经验的干部 功能定义：
1.考察综合能力
2.是否对应聘部门有见解
3.是否对应聘部门有经验或专长
4.部长的意见
时间：
年月日
地点：
大学办公室
人员：
工作人员\\面试官、旁听官
概念定义
概念：
1.结构化面试
等待——准备——面试
设置工作场景，假设情况提问，考察作答情况
2.专长提问
各部部长有针对性进行临场地专长提问
3.延伸提问
针对面试者的回答追加一个问题
4.分数设置
5.评分
原则
拉开档次，每个档次至少5-10分
机制
主席团（5人）+志愿部门部长（1人）+轮流顺序部长（1人），去掉一个最高分，一个最低分，然后求平均。
详细设计
流程
18日6：30在204集合抽签，19日晚上6：30集合，在204等待（如果抽签靠后，需等待较久，以避免题目泄露，请谅解）
抽题，2分钟准备时间，2分半回答时间，然后回答后离场，
最后算总分。
总时间约为50*2.5M=2H～3H
试题
1.结构化
2.专长
3.延伸
以上部分略。
评分标准：
1.回答逻辑感强，条例清晰，回答内容可行到位，叙述有理可为标准档次（85%），若有所创新可再有所提高。其他情况，相应递减。
2.面试完成后，部长可针对本部门应聘情况发表意见，将影响调剂情况。
样题
1.结构化
（1）、操作类
现在要举办一个活动，你觉得团委老师的方案不够科学，请问你该如何操作呢？（上一届真题） 参考答案：看时间。如果距离活动开始时间充裕，我会把我的意见和部长及部内成员讨论，拿出一套成熟的方案，然后找个合适的人选去和团委老师沟
通。如果时间不是很充裕，我会按照团委老师的方案执行，因为有可能老师考虑到的地方我还没有考虑到。回答完毕。
艾建军主席追问：那现在请你现场模拟一下，假如让你去和团委老师沟通你们的方案，你如何表达？ 回答：老师，有空吗？是这样的，就是关于。。。。活动，我们部有个方案大家都觉得不错，想和老师你沟通下，你看可以吗？…..评析：此题本来是考察应变和表达的，如果此处使用了一分为二两分法，答案的质量就明显提升一个层次了。
（2）、应变类
迎新晚会结束了，你作为后勤组成员，突然发现一个演员存放的衣服和手机都不见了，你该如何操作呢？
评析：此题思路很多。总之顺藤摸瓜，可以问询演员的衣服手机什么样子，然后去查找，也可以问询周围的同学，言之成理即可。就看谁的方法更可行。
2.专长类
请简要谈一谈在和商家谈判关于赞助校学生会招新赞助项目的注意点？
请简要谈谈招新海报可以采用的布局方式？
