一个成员轻易离开团队，是没有责任心的表现。
考完试后就开始了期待很久的暑假生活，原本以为可以计划自由地做好多自己想做的事。比如最重要的参加“齐鲁软件大赛”，心想着可以自己做自己的软件不用再为了以前老是的要求去写代码。可是问题也就来了，我觉得团队问题是最大的问题。还有就是自己可能太个人了，能耐有限吧。本来一个团队，最后自己退出还剩2人。资料的寻找是个大问题，因为你都不知道能不能做出来，再加上自己不善于沟通交流，自我封闭很是压抑。现在的感受就是很难受吧，心理很不是滋味，说不出的失落感。我明白若我这次弄不好开学了就更没有办法去弄了，可是我真的好想把我的那个软件做出来。现在感觉自己的脚步很是沉重，我知道只有前进不可能后退的，可是我感觉自己真的有心无力。成员间也不是很团结，就是和自己水平差不多的同学更是难处了。谁也不服谁，但是谁也压不倒谁，这样的一个环境下最后谁都没有好处。妒忌，自私，埋怨毁了这一群人。人与人之间的人性真的好淡薄啊。现在就是我的感受。其实我也感觉自己也是对人越来越冷淡，我都不知道是怎么回事。就这样吗？抱怨和埋怨团队就是打自己耳光，说自己无能，更是在放弃机会！团队就意味着责任，不是个人放弃就放弃。
现在我的感受就是别人会给你定型，就拿我来说吧。你不努力学习好像就是不对的，生活已不是我的需要了。现在的我已感觉不到生活是什么了。因为在我的世界里好像只有学校。其实还有点后悔留校，但谁也不知道当初的设想最终没能实现。
坚持比努力更重要
软件设计不能实现那就把日语背好，因为我也想把日语学好。我觉得日本这个民族很了不起。自从中日甲午战争后，日本一个岛国能把整个东南亚控制侵略很是了不起。而且即使二战失败后日本也快速的恢复经济和国民建设，称为全球强国。而我们中国，有文化，有人，有地但看现在在很多方面还是比较落后。所以我想出去看看，看看其他国家的情况。因为听太虚了，唯有眼见为实才是实在的。首先语言当然要学会了，才不会有交流障碍。最直接的方式就是至少考个日语二级。好吧，把从大一到现在所学的日语单词和语法背背，然后用日记本记下来。这也是我从《软件工程》中软件维护那一章学来的，加上考试复习遇到的问题。若平时把知识详细的记录下来考试时就好复习。详细的文档资料真的很有帮助，快速的复习而不是重新学习以前学过的知识。详尽的笔记有助于一次性认真地学习，可能在你写笔记的过程你还会有新的发现。其实我一打算就从放假就每天两课的速度背下去。刚开始还好，单
词和语法都还简单。简单看看就能记住。可是还没有到一半也就17课（共48课）吧，就背不下去了。一是因为软件设计一直找不到解决问题的关键资料，心理老是受挫折。二是越到后面的单词语法就多，本来当初休学一年就忘了再加上换教材了。这样就相当于自学，这样放弃了一段时间。自我放纵，当然我就是从早到晚的看电影，看到眼睛疼也不管。就想在电影里找到解脱，看了好多电影。可是好几天过去，其实心里面也明白但就是想放纵自己。这样过来5,6天吧。慢慢精神有了动力，感觉应该还是要学习。就这样又开始新的背单词。
方圆定律：人不能太方，也不能太圆，一个是会伤人，一个是会让人远离你，因此人要椭圆。
然后就是学车，今年三月份就报名并把科目一考了。可是一直找借口没去练习科目二，反正现在不参加软件设计大赛，闲的也没事就去试试。刚开始第一天就被教练说了，其实还是自己的问题。我总结就是自己不爱说话，特别在和陌生人的相处的过程中更是如此。我也发现我的问题，不光是学车。从以前我进入一个新的集体就很能说明这一点，我是那种在刚开始比较笨的人，慢慢在后来我了解了这里的情况后就会好一点了，和别人就没有太多的区别了。在学习的过程中当然少不了教练的训斥，可能还是刚才那样说的，在接触新的环境时脑袋比较紧张，总感觉笨笨的。当时练习的时间也有限，虽说每天在那里的时间很长，早上6点半就起床到下午5点半回来，但一天加起来的时间却不到一个小时，因为人太多了。每次都很紧张，也很累。每天花这么多的时间在那儿，练得却不好。其实在这儿练车我觉得我学到的就是怎么打火开的动车，月底的考试又是第一个星期五，本来练得就不好。到时后还要逃课去练车，我很当心考不过补考。再说第一个星期很重要对我来说，虽然可能不会讲太多的新知识但是我觉得老师会对这门课有个大概的说明，而这个也是以后这学期学习的指导我不想逃。可是若这个月不考那么以后开学了就没有太多的时间来练习，我觉得教练也会然我去考试的。；练得不好，又不想逃第一个星期的课。真是很难抉择，看来生活让你得到的同时必定会然你失去一些东西，生活是公平的。看情况了，我还是觉得不到万不得已我不会逃第一个星期的课，因为我知道第一个星期很重要对我来说。除非我有十足的把握能考过科目二。到时再看情况，衡量衡量把利益最大化。
今天8月14号了，以前放假时想象中每天两课背日语单词，中间停停留留的到现行还有11课才完。若是按照计划现在已经背完了。现在又有新的变化，发现若是要真正地认真地背一课，然后复习以前背过的需要花很多的时间。再加上时间一久就有点厌烦，单词陌生复杂。
真正地考验，孤单完全把我包围。放弃放弃，降低标准吧，坚持不下了就放低标准。总是要学习，若是还是按照以前的标准，可能就真的放弃，那么后面的就一点也不会背了。这样损失更大，可能以前太要求完美了。受了挫折就全部放弃，我知道这样不行，好吧放低标准，没有以前的好，但还在学习进步中。若停下来就什么也没有了，想想因为以前我就爱犯这样的错，就拿这次的软件大赛来说就有一部分原因来自自己的那种完美心理。要做就做个很好，要么不做。但也得根据自己的情况来说，做的好固然没有错但是你有没有那个能力和意志去保证他呢，一遇到挫折就后退，彻底地放弃。那么你就是什么也不是了。所以做事做好也要量力而行，你有多大本事就做多大事。完美固然美好，但也需要心理意志力的考验能承受得住吗？如果不行就认清自己的能力，根据实际情况一步一个脚印才是最好的出路。即使这样慢，但总比放弃的强，因为他在慢慢前进，积少成多，我相信再慢也是一种速度！！我深信有一个定律叫【2/8定律】，为什么世界上80%是穷人，20%是富人？其实我也觉得可以运用到背日语上面来，没必非得在那20%上下80%的时间和精力不值得，就将那80%的知识花20%的时间和精力去做就好了，因为记住了也容易忘若果你不运用它。考二级时还可能重新背，到那时的精神状态可定和现在不一样，效率会更高。【2/8定律】也是最先从《软件工程》学来的。其实我觉得我最想说的是学校教你知识，却很少教你做人，教你该以什么样的心态生活。我觉得我总是有点像资本主义国家那样，周期性的感到迷茫和失落。看过《肖申克的救赎》我觉得学校就像一个“监狱”，在学校大部分人就是学习，考试。学习考试固然很重要但是在教育人应该如何生活却没有，学生一旦离开学校的学习制度就变得无所事事，不知道自己要干嘛。就算有自己的想法却很难付出行动。人被“制度化”了，就像电影里的那个做了50年的牢后，已经习惯了监狱的生活，再回到现实生活中时他已显得格格不入了。最后自杀了。我在想我们的学校又何尝不是呢，习惯让老师灌输知识，习惯了考试。根据考试的成绩评价自己的喜怒哀乐。真正自己原创的知识又有多少呢，发自内心的东西太少了，导致现在学了这么多的东西，都没有深入理解。目的就一个应付考试，只要考试取得高分就万能了。学没有学到知识，对知识深入了解，在现实生活中运用知识，形成自己的看法就没了。考试考得好，就可以了。只能说明一点，连学校这个知识殿堂都不尊重知识，学生就更难说对知识有深入的理解。学校也背社会金钱奴役，有钱就有理想，有钱就能买到理想。唉，学校不尊重知识，那哪里才能把知识像学校这样有这么好的条件去尊重知识。我觉得学校首先应该尊重知识，其次就是教人如何做人。钱是能买到“理想”，但买不到实实在在的精神理想。
我觉得这么多年我在生活上总是觉得有点也不自然。唉，我觉得这也和教育有关，自从要知道“好好学习”后，生活就是学习。真的回想起来真的感觉就不是那么回事，知识来
源于生活，必定要回到生活。不然就是教条主义了，再说就算这样不顾生活的学习我也没有在理论上有所成就反而到现在失去学习和生活。我觉得以后的方向就是生活和学习紧密地结合起来，用理论指导实践，再从实践中检验理论。将理论真正地成为自己的生活态度，而不是脱离生活单独学理论。
