翻转课堂培训心得
2016年8月25日，我们到校参加了翻转课堂培训，这次给我们培训的李老师。她的讲解十分细致，我们确实是受益匪浅。这次培训主要讲了录屏软件camtasia studio的使用方法，以及泰安教育云平台的使用，通过这次培训，我们收获不少，并基本掌握了这些软件的使用方法。下面谈谈自己的体会。
一、翻转课堂的特点
教学手段的先进化。所谓教学手段的先进化，主要就是体现在教学过程中，把预习部分转化为观看视频，这是有别于我们以往教学的一大特色。不仅仅是教学手段的变革，关键是把课堂教学转化为课外甚至是校外，是对课堂地点的演变，使课堂变成了一切皆为教室。
先学后教的预习化。仔细剖析该教学模式，基本上与我们的先学后教非常相识。目前我们的课前预习大多数是纸质的预习学案，现在采用翻转课堂的形式，最终还是让学生先预习，只不过是学生预习的材料丰富一些，伴有教师的指导和建议，把预习的内容形象化、具体化，更有利于学生的学习。
学生合作的小组化。从课堂教学的流程来看，都是先学后教，然后课堂上学生探究，体现了学生学习的小组合作化。从教师的角度来看，教师就是布置好任务，然后有学生进行研究讨论，合作探究，获得解决问题的方法和途径，教师只是一个任务的安排者，学生是任务的研究者、执行者和探索者。
二、翻转课堂教学建议
1、微视频内容要有足够的重要性和趣味性；微视频一定要动，但不要乱动，因为动的物体容易吸引学生的注意。
2、老师要有课程领导力。
3、设计好课前学习和课内学习任务单，包括：课题名称、学习目标、学习任务、课堂学习形式预告。每个目标配套相应的任务以及完成目标的方法；
4、用科技推动高效课堂，利用好各种信息技术。
不论怎样改革，都要以“学”定教，发挥学生的主体地位和作用，让学生用自己的脑思考，自己的嘴去说。翻转课堂，不是“推翻”重在“转”，转新形势下的课堂观、教师观和学生观。在课堂教学上谁能相信学生、利用学生，最终才能发展学生、成就学生！
