广电专业认知实习教学大纲（草稿）
为认真贯彻执行襄樊学院211人才培养模式精神，推进实践教学改革，实现应用型人才培养目标，新闻系现制定广播电视新闻学专业2010-2011年第二学期认知实习教学大纲如下：
一、课程名称
课程名称：认知实习一（参观学习）
二、学时、学分及适用专业
时间：2天学分：
适用专业：广播电视新闻学
三、教学目标
通过两天的参观学习，使学生初步了解广播电视台、报社、网站等传媒机构的内部结构、职能分工和业务工作流程，这种对媒体的感性认识将为学生今后的专业实践学习和未来的工作方向提供参考，同时通过现场工作氛围的感知，培养学生对新闻工作和新闻职业的热爱情感。
四、性质和任务
认知实习是新闻系实践教学的有机组成。针对不同的专业方向，设置不同的认知实习课程，是培养应用型人才的必然要求。其中通过对媒体的参观学习，是新闻专业学生首先要上的第一项实践课程（一般应安排在大一进行）。本认知实习的教学任务主要是针对已经开设的新闻学和广播电视新闻学基本理论课程，通过对媒体工作现场的了解、感悟，使学生了解不同媒体的基本结构、职能及工作流程，培养学生对新闻信息传播职业的热爱情感。
五、认知实习课程教学的基本要求
本认知实习，主要采用学校组织指导、业界老师现场解说和演示的教学方式，引导学生参观学习。通过本次实习，使学生增强对新闻学理论知识的感性认知，通过对媒体主要业务部门工作流程的介绍和演示，引导学生根据自己的实际情况，确定个人的专业主攻方向。
六、考核方法
班级上交部分参观考察图片，每人上交一份认知实习总结或报告。指导教师对总结或报告进行评定评分。
七、实习教学建议
专业教师带队，业界教师讲解；分批分期进行，图片总结存档
《认知实习.doc》
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