见习阶段（9月20日至9月25日）
（1）到达学校后了解学校情况和各项工作以及规章制度，作好记录。
（2）跟原班主任、学生见面，即日起参加班级活动，了解学生各项情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划，作好记录。
（3）听课，参加科组教研活动，作好记录。
（4）备课，预写教案，请指导老师指导并进行试讲，作好记录。
（5）利用早读时间和下午自习课深入了解学生在学习中存在的问题，根据实际情况采取集体辅导或个别辅导方式。引导学生参加有益的第二课堂活动，介绍课外辅助性读物等。
实习阶段（9月26日至11月8日）
教学实习：
（1）备课，明确重难点，写教案，试讲，做好课前准备工作。
（2）在原科任老师的指导下正式上课。课后和指导老师交流。上重复课。
（3）批改作业，了解教学效果。下班辅导、答疑。
（5）我们实习生之间相互听课，同时做好听课笔记。
（6）实习结束前，精心准备一次请检课或汇报课。
班主任工作实习：
（1）在实践中了解中学班主任工作的特点和环节；
（2）认真听取原班主任对班级工作的意见，做好班级日常管理的各项工作。按照班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。
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（3）独立组织主题班会，做好后进生的转化工作。
撰写教育调查与研究报告：
（1）国庆假期在指导教师的指导下，深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展去向，撰写出切合实际的调查报告或论文。
（2）开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。
总结阶段（11月9日至11月14日）
①写工作总结和个人鉴定。
②写教育调查报告或教育科研论文
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《实习计划.doc》
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