国培培训总结与心得体会
宾道军
今年我参加了“国培”，学到了很多原来不知道的知识，通过三个月的学习我收获颇多，现总结如下：
一、国培让我成长
通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。本次参加的“国培计划”的远程培训让我学到了很多知识，尤在课堂教学方面。
参加了农村物理教师置换计划的国培，感觉收获颇多！国培使我的视野开阔了很多。在培训中，各个领域的专家给了我们各方面的知识，不但提高了我们教师的教育理论和专业知识，而且让我们学习新的教学理念，感谢国培，让我们在培训中成长起来。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的，他使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
这段时间，我对自己的教育工作想得比较多，跟以前自己的工作做纵向比较，跟同行们做横向比较，发现自己从中又获取了很多有价值的东西，丰富了自己的教学经验，相信这些知识能提升自己教育工作的质量，能帮助我更好地服务于我的学生。
学习期间,各领域专家的精彩讲座，使得我有机会与专家们进行面对面，零距离的交流，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。
通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。
通过培训我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合。“国培计划”像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我将以此为契机，让“差距”成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
二、变废为宝的自制教具课 自己收获最大、感受最深的是四川师范大学潘学军教授的讲座，潘教授从“物理实验课程自制教具”系列课程，使我们深刻认识到自制教具是根据教学需要，结合教材内容，就地取材，自己动手制作的教具。自制教具是一项创造性的活动，著名科学家李政道博士曾经说过：“自己做的仪器永远比买的好”，从一个侧面说明了自制教具的重要性。物理是一门以实验为基础的科学，注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的，因此作为一名物理教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因不能完成或不能做，给学生又解释不清时就倍感困惑。这次培训恰好安排了几位优秀自制教具能手的精彩介绍，在现场我们每位培训教师都认真聆听观摩了这些优秀的自制教具，参加培训教师一致认为这次培训有很大的收获。
在课程中，我制作了几件教具，感觉意义很大。在掌握基本物理原理后，我明白制作教具的基础是科学，必须合理的设计才能够取得成功。我现在明白了在教学中通过自制教具吸引学生兴趣，达到教学的预期目的。
三、走进师大一中感受课堂教学
在影子跟岗期间，我进入师大一中跟岗学习，在这所学校中，我见识到了与众不同的课堂。在物理组，全体老师注重课堂教学的规划。每周的集体备课，规划了下周的教学内容。根据中考的考点来贯彻知识点，全体教师在教研组长的带领下，分析考点，探讨如何讲解知识点。
在每周的“转转课”上，物理组的全体教师听课，然后进行评课。评课时，没有赞美之词，只有不足之处的点评，以及以后怎么样纠正。
给我印象最深的是曹艳娜和解刚国老师。在集体备课时，曹老师对知识点的把握和如何教学有独到的见解。解刚国老师的评课字字珠玑，点评一语中的，令我印象深刻。
通过培训学习，我的确转变了学习观念，深感学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提升。
认识上和学习的自觉性上发生了改变，本次培训与四川各地的物理教师进行交流，自己受益匪浅。
虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶
