毛概论文之留守儿童
大二下学期很有幸学习了毛泽东思想概论和邓小平理论，同时也通过了党校的培训，通过这些科目的学习，让我对民生有了进一步的关注。
我们家住在一个落后的村庄，村里的年轻人大多都在外务工，这就造成了一种现象，留守儿童的数目增加。
问题：
一是监护不力，九年义务教育难以保证。据统计，百分之八十以上的留守儿童由祖父母隔代监护或亲友代监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子的学习和生活。农村学校受办学条件、师资力量教学理念的限制与制约，针对留守儿童的需要提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校和家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力导致许多学生厌学逃学，甚至辍学。这就导致了农村留守儿童素质低下。 二是缺乏抚慰，身心健康堪忧。据西部某劳务输出大省的调查显示：百分之七十的父母年均回家不足三次，有的甚至几年才能回家一次，近百分之三十的留守儿童与父母通话频率不足一次。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常的疏导，极大的影响 了其身心健康形成了人格扭曲的隐患，导致一些儿童甚至走上了犯罪的道路。
三是疏于照顾，人生安全不容忽视，监护人责任不落实，儿童缺乏防护意识，容易受到意外伤害，据我所知我们村平均每年都会有一个儿童会在游泳时发生意外，公安部有一项统计，被拐卖儿童中第一位的是流动儿童其次是留守儿童，女孩受到性侵害不能及时得到父母的帮助，极易造成严重后果。
条件差的留守儿童的生活可以用苦不堪言来形容，留守儿童及其监护人在节俭方面表现的更为突出，表现在饮食方面，吃好是不敢奢求的能吃饱就已经很满足了，儿童时期正是长身体的时期，合理的饮食结构很营养搭配对孩子的成长来说是十分重要的，处在这个阶段的城市儿童，是备受父母和亲友呵护的，而农村留守儿童只能在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活，这些儿童生病时不能得到及时的就医，只能扛着！
另外，农村劳动力过于老年化，所以有时留守儿童也会加入到其中，做高强度的体力活，有些甚至会承担养家糊口重担！
家庭温暖的缺失使他们心理方面产生了很大的变异，在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻，很难融入正常的同龄群体。加之，目前农村的社会活动和人际关系基本是家庭和亲缘纽带展开的，对于自己家庭及亲缘关系之外的其他人的困境，他们虽有同情的态度，却无可奈何。于是留守儿童们在得不到家庭温暖，和社会关爱的情况下，只能靠自己对生活及社会的理解生活并发展自己，于是道德滑坡、学习偏差、心理缺失现象在他们身上不可避免地出现可。
从上面的简单说明我们是可以看到，出现在农村儿童身上的问题是很多，也是很严重，
已经不是个别问题，而是关系到2300万的群体的问题，而且这个群体还在不断壮大。他们都是农村儿童的主力，如不及时采取有效措施解决他们身上出现的问题，使他们在平等和谐的环境中健康成长。
对策：
一是加快户籍制度改革，打破维系多年的城乡“二元经济体制”。这是解决农村留守儿童问题的根本所在。尽快改革与户籍相联系的城乡二元结构的各种制度，拆除就业、医疗、住房、教育等方面的城乡壁垒，减少农民进城的“迁移成本”，同时制定和实施优惠政策和配套措施，使进城务工人员享有城镇原住居民同等的政治和社会权益，他们的之女也享受与城市同等的待遇，从而保障劳动力合理流动，这样就能从政治层面上鼓励更多的进城务工农民将之女带在身边生活和学习，这将在很大程度上遏制“留守儿童”数量的迅速增长。
二是要大力发展农村经济，促进农村劳动力就地消化和就近转移，大力发展县域经济，优化农村经济结构和产业结构，农村合作经济组织、提高农村生产组织化程度。其次，优化经济发展形势，创新实施“回归工程”，加快农业产业结构调整，加速推进农村工业化进程，切实增加农民本土就业岗位，既提高了农村经济水平，又从源头上破解了留守儿童难题，促进了少年儿童的健康成长，做到发展农村经济与解决留守儿童教育和管理相互促进！
三是进一步完善“以县为主”的义务教育管理体制，加快推进农村寄宿学校建设。政府加速寄宿学校的投入和建设力度，不断改善农村中小学基础设施，尽量为留守儿童提供住宿的便利条件，并且学校要有强有力的安保措施，最近很多小学都发生了安全问题，这让我们所以人不得不提防。
各级政府把“留守儿童”工作提上议事日程，协调好各方面的关系，文明办要将关爱留守儿童纳入三个文明建设中，总结交流开展关爱留守儿童的工作经验，妇联要广泛开展“代妈妈”活动，组织留守母亲接受文化教育，更好地承担起对留守子女的抚养和教育责任，共青团要组织城市儿童和农村儿童展开手拉手、献爱心交流活动。
各有关部门要强化济困助学服务，通过“春蕾计划”、“希望工程”、民政救助等扶助资金，帮助贫困留守儿童，完成学业。
同时要发挥社会协调机制、法制服务机构的作用，加强对未成年人的法制教育和自护教育，依法维护‘留守儿童的’合法权益，为“留守儿童”创造健康成长的良好社会环境。 充分发掘社会各种资源，营造关爱留守儿童的良好社会环境。
1、通过政策引导，鼓励民间资金和社会力量兴办“留守儿童家庭服务站”，“留守儿童家
长学校”“留守儿童托管亲属培训班”等多种形式的托管服务机构。
2、各级政府和有关部门要明确工作职责，制定具体措施，并将留守儿童工作列入区县、
乡镇全年工作考核目标。实行“属地管理，分级负责、分层落实”，形成以留守儿童为中心、以学校为主体、以村镇为重点的横向到边、纵向到底的关爱留守儿童工作网络。
3、借助新闻媒体，积极地宣传各地开展关爱留守儿童的好经验，好做法，动员全社会共
同关注留守儿童命运，营造关爱留守儿童，促进未成年人健康成长的良好社会环境。 通过这次思考，我觉得我们社会主义体制要有许多需要完善的方面，民生是立国之本，如果在以后的发展中，不能很好的解决民生问题，社会主义道路将不会健康成长，只有我们青年一代认识了我国国情才能有更好的应对措施，为社会主义建设和人民做贡献。
