初中语文教学质量检测（2012.11.30） 姓名
班级
1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字（每个5分，共35分）。
(1）早春天气，江南水乡石桥头细柳飘丝，那纤细( )的游丝拂着桥身坚硬的石头。 (2)圆的桥洞，方的石块、弧的桥背，方圆之间相处和谐( )得体。
(3)虽然绿水依旧绕人家，但彻底(cuī huǐ)
了画 家眼中的结构美。 (4)人们到此总要(zhù)
足欣赏飞瀑流泉。
(5)一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境(yùn yù) 了桥之生命。 2．根据意思写出词语（每个6分，共24分）。 (1)破坏人的兴致的意思。
(2)叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
(3)停止脚步。
(4)相差虽小，而造成的误差或错误极大。
3．文学常识填空（每个6分，共30分）
（1）《桥之美》选自
，作者是 ，他是我国著名的
。
（2）张择端是 （朝代）末期著名的
，其代表作为《
》，反映了汴河两岸的街景市貌。
4．课文在列举江南乡间石桥时提到了“晓风残月”的景致，“晓风残月”一语出自宋代婉约词人 （1分）的《雨霖铃》，原句为“ ， ，（10分）晓风残月”。
初中语文教学质量检测（2012.11.30） 姓名
班级
1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字（每个5分，共35分）。
(1）早春天气，江南水乡石桥头细柳飘丝，那纤细( )的游丝拂着桥身坚硬的石头。 (2)圆的桥洞，方的石块、弧的桥背，方圆之间相处和谐( )得体。
(3)虽然绿水依旧绕人家，但彻底(cuī huǐ)
了画 家眼中的结构美。 (4)人们到此总要(zhù)
足欣赏飞瀑流泉。
(5)一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境(yùn yù) 了桥之生命。 2．根据意思写出词语（每个6分，共24分）。 (1)破坏人的兴致的意思。
(2)叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
(3)停止脚步。
(4)相差虽小，而造成的误差或错误极大。
3．文学常识填空（每个6分，共30分）
（1）《桥之美》选自
，作者是 ，他是我国著名的
。
（2）张择端是 （朝代）末期著名的
，其代表作为《
》，反映了汴河两岸的街景市貌。
4．课文在列举江南乡间石桥时提到了“晓风残月”的景致，“晓风残月”一语出自宋代婉约词人 （1分）的《雨霖铃》，原句为“ ， ，（10分）晓风残月”。
