上海玉华中学信息化工作发展规划
2016-2020 按照《普陀区教育事业发展“十三五”规划》要求，立足我校教育教学实际，审视及规划学校一定时期内的现代教育技术发展方向，推进我校教育信息化
持续发展，特制定本规划。
一、指导思想
我校根据区教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，以信息技术教育与各类课程的整合开展网络环境下学习方式改变的探索实验，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。
二、发展目标
（一）总体目标
依托一流的信息化硬件设施，在教育教学各领域全面开展信息化应用，全面发挥信息技术在教育管理和教学中的作用，改变教与学的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息技术在学科等领域中的应用为重点，加强信息技术工作的领导和教师培训，逐步为实现“科学、高效”的课堂教学提供服务保障平台，提升学校网络化管理水平。推进学科与信息技术的全面整合，实现教育最优化。
（二）具体目标：
1、优化学习资源，积极运用区开放共享的数字化网络资源实现资源共享。
2、加强现代教育技术培训，增强师生信息素养和信息技术的应用能力，深化课程与信息技术的整合，提高教育教学的有效性。
3、加强信息化校园建设，利有信息技术与网络技术构建教研互助研修和学校管理信息化平台，推进教师教育网络联盟计划。
三、工作任务
（一）加强硬件设施建设
1．动态更新计算机。为了进一步满足教育教学网络信息化需要，每年有计划分步骤更新，加强硬件平台建设。
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2．完成多媒体教室升级改造。重新建设现代化录播室，为教育教学研修提供更好服务。争取在2013年完成学校每一个教室引入互动式多媒体设备，为探索新型的教学模式和学习方式的改变提供平台。
3.2012年9月前成立科技创新实验室，初期完成硬件（计算机等）设备投入，改善学生创新实践环境。
4．对网络进行优化。为确保学校网络畅通，及时的对学校计算机、网络服务器设备进行更新、升级。
5.加入上海市“光纤城市”计划，2012年4月前将现有光纤4M出口带宽升级至10M，同时力争达到20M的出口带宽。
（二）完善校园网络资源
1．营造学校信息化的办学氛围，鼓励教师使用校园网络，实现校务公开和党务公开，完善家校网上互动平台建设。
2．以学科组为团队，分层次有计划实施课件的设计，建立资源包，通过团队合作，资源共享，不断完善校园网的教研平台，提高教育信息化使用效益。
3．引进先进的信息软件，构建课堂教学和学生发展评价信息平台。 4.发挥新校建设高起点的优势，充分利用先进的校园网络，结合数字统一认证的应用，逐步构建完善的信息化管理平台。
（三）教育信息化队伍建设
1.强化应用，创建现代教育技术的良好氛围。成立玉华中学信息化工作领导小组，由校长任组长专职负责。
2．以青年教师为突破口，加强信息技术应用培训，提高教师在教育教学工作中信息技术的应用能力和教师的信息素养。
3.建立评估激励机制，以《普陀区中小学信息技术教育应用评估体系》为依据，完善学校评价标准，重点奖励在现代信息化教育教学研究中作出贡献和取得成果的教师。
（四）探索信息化应用实验
1．加强信息化环境下的教学模式的探索、提炼和推广。重点开展借助网络课程、学科软件、自我研发课件等信息化环境下教学模式的探索与创新，优化课堂教学，提高教学质量。加强信息化环境下教学模式的研究和实践。鼓励教师整
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理课例资料，以备课组为单位成立校级资源库，老师上课可以借鉴使用，资源共享，并积极向区资源库推荐。
2．促进信息技术在课堂教学中的应用和创新。定期的组织校级的各种比赛，鼓励和扶持教师积极踊跃参加每年举行的课件评选、信息技术环境下技能大赛。加强对课题的管理和研究。打造精品课堂，变革教师的教学方式和学生的学习方式。定期的召开课题阶段性总结会，鼓励教师加强对研究成果的总结和提升，并推荐到普陀区教育信息化的应用期刊上。
3.积极探索现代信息化教育技术与课程整合的研究，逐步形成自己的校本课程。
（五）搭建学生个性化发展信息化平台
1．加强网络学习资源建设。结合网络课程的推广，为学生提供丰富的自主学习资源，拓宽学习的时空界限。
2．加强学生网络平台的应用。考虑每年暑假设立举行网络夏令营活动，鼓励学生全面参与，充分展示学生多层面的创新作品。
3．依托综合实践这个平台，在面向全体学生的基础上，成立科技创新实验室，给学生创设发展的平台，让其特长得以发展。
4．组织好年度学生科技创新大赛活动，展示我校学生实践创新成果。
四、保障措施
参照《普陀区中小学校园信息化建设标准》，健全学校信息化应用和服务体系，保障校园信息化工作的实施。
（一）加强领导，统筹协调，健全教育信息化建设的管理体系。成立教育信息化工作领导小组，认识和理解教育信息化的内涵，明确教育信息化的任务、重点和关键，共同努力，统筹协调和管理教育信息化工作。
（二）加大投入，促进学校教育信息化基础设施的建设。从2011—2013年，更新计算机、创建科技创新实验室、更新教室多媒体、建设全自动录播教室、网络中心升级与维护等，保证教育信息化基础设施的正常运行。
（三）加快培养和造就一批适应信息化教育环境的骨干教师队伍。通过师资培训，培养一批具有现代教育观念、掌握现代教育方法、能够在信息化环境下开展教育教学活动的教师。
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（四）加强理论研究，积极探索信息化环境下教育发展和改革的新路子。要在现代教育思想的指导下，深入研究信息化给教育带来的变革。同时注意引进和借鉴发达国家和地区的经验，同时与兄弟学校合作交流学习，推进教育现代化进程。
五、附则：
1、本规划是我校现代信息化教育工作的三年发展规划，由于时间较长，而科学技术发展又很快，在实施过程中，应适应形势发展而作相应调整和进一步的完善。
2、规划中的实施步骤是一个工作安排的计划，而在实际实施过程中如条件允许和需要提前完成的工作，可以提前实施。
3、本规划是我校现代教育技术工作的发展总体规划，在实施过程中每实施一步都要制订相应的阶段性实施方案。
上海玉华中学 二〇一五年二月
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