那加小学2011至2012学年度上学期
教务处工作总结
这学期中，我们严格按照期初制定的计划开展各项工作，同时，根据学校发展的客观实际，不时对计划进行补充、完善。一学期来，在学校领导的关心和全体教师的支持下，我校教务处较为圆满地完成了期初制定的计划，并取得很好的效果。现将本期主要工作总结如下：
1、改变“
六、认真”检查方式，加大检查力度。
为了促使教师更好地落实“
六、认真”工作，在开学工作会议上，我们明确了本期学生作业标准和教师批改要求，并改以前的教研组检查统一检查，每学月最后一周，我们和教研组长一起，将各教学班的作业、备课等集中在教务处统一检查，严格按标准对教师的“
六、认真”情况进行打分，评定出学月优秀，并予以公示。虽然增加了工作量，但学生作业更规范，教师批改更细致，这是每次参加检查的工作人员最大的感受。
2、加强活动课管理，为深入推进素质教育注入活力。
活动课的管理历来也是教务工作的重头。我们在继以往加强常规管理的同时，本学期更注重教师授课的内容和授课的形式。为了出色完成任务，开校之初，我们就做好了教师们的动员工作，让大家从一开始就做好了战斗的准备。老师们围绕自己上课的特色，精心设计汇报方案，加强训练。令人不得不感叹：经过活动课训练的孩子们真是“映日荷花别样红”啊！
3、加大校本教研实效性改进工作。
校本培训是学校师培工作的一个亮点，几学期的培训开展下来，老师们收获不少，但同时也给我们提出了一些的建议。这学期，我们在校本培训中着重做好一个“实”字。首先是时间上做好保证。以前校本培训时间，有利用于会议之用，针对
这个现象，我们严控领导讲话时间，没有重要的事，不说，有重要的事，精讲，把学习的时间还给老师。第二，我们在内容上做足功课。本期培训内容主要围绕课堂教学展开，我们采用看名师课堂录像、说说我的课堂、写心得体会等方式，让老师们所学的能真正服务于教学，对新课程背景下的新课堂进行理想化的构建。
4、做好了六年级的管理工作。
在注重常规管理的同时，我们加大了毕业班的管理，对毕业班的课堂教学实行跟踪听课，有困难的教师我们实行结对帮扶，定期分析，对毕业学生，我们进行了素质测试及综合评价，在与镇中心小学举行的素质测试中，我们毕业班的各成绩均遥遥领先。高质量的出口，为我镇初中输送了大量的优质生源。
5、狠抓教学常规管理
教学质量是任何一所学校的生命线。为了切实提高教育教学质量，促使教风、学风的根本好转，向课堂四十分钟求质量，教务处全面打造优质教学工程。即重在落实以下四项任务：
一、兴趣引路——让学生爱学；
二、勤奋是本——让学生勤学；
三、情感作基——让学生乐学；
四、方法为先——让学生会学。同时，大力强调要有当天课程当天消化，不完成当天任务不睡觉的决心和行为，力求形成你追我赶的浓厚学风，让每个学生都能享受到成功的喜悦。
首先，组织教师学习、宣传《新课标》，在理论上提高认识，在操作中有所借鉴，在分歧中达成共识。同时向多媒体课堂教学进军。
其次，夯实课堂教学。突出课堂教学这一重中之重，围绕“强化目标意识，注重过程教学，突出智能开发，改进教学手段”的要求，实施自主学习，着力实施课堂教学的三项管理策略——“以唤醒学生的主体意识为前提，以引导学生掌握学习过程为重点，以培养学生创新精神为核心”，让课堂教学充满生机与活力，充满赏识与信任，做到“知识强化，能力转化，素质内化”。积极实施“爱心补救工程”——
对学生进行一对一的辅导，让学习暂时有困难的学生迎头赶上，不让一个学生掉队。
再次，学习并贯彻教学常规，制定一系列规章制度来考核、量化教师教学工作。诸如，自我评议、民主评议、学生评议、课堂情况登记等。每月进行一次常规大检查，坚持平时巡查、抽查、普查相结合，坚持每周重点抽测制度。把检查信息及时反馈给教师，以期有则改之，无则加勉。坚持日常巡课、随堂听课制度。
且行且思。回顾本期的教务工作，思维的火花再次点燃。个人认为学校的教学目前应该在如何抓好课堂教学质量和如何体现活动课特色上深下功夫，这也为下学期的工作打开了启迪之门。相信来期会更好！
那加小学教务处 2012年元月15日
