师资培训班《船舶管理》课程思考题
一、如何精心做好《船舶管理》教学准备工作
1、了解课程的发展沿革
2、熟悉课程的基本内容
3、准确把握课程《考试大纲》
4、分析课程章节重点难点
5、编写一套完整的教案
6、制作一套好的多媒体课件
二、试述《船舶管理》课程的基本内容
2010年版《船舶管理》教材共有十四章，可分为以下七个方面内容：
1、职务与法规；
2、船艺；
3、船舶原理；
4、船舶修理；
5、助航仪器；
6、货运；
7、轮机概论
三、以第三章《甲板设备及使用管理》第一节船用缆绳为例分析课程章节重点难点内容 授课教师应根据本课程考试大纲要求，将课程章节重点难点进行分析和归纳，掌握教学中应该注意的事项，才能做到有的放失。以第三章《甲板设备及使用管理》第一节船用缆绳为例分析课程章节重点难点内容：
重点：船用缆绳的种类，特点和用途；船用钢丝绳的种类和用途；船用缆绳使用注意事项；缆绳的强度概念。
难点：船用钢丝绳的种类和用途，缆绳的强度概念。
四、如何做好《船舶管理》教学的组织与实施
1、解读课程《考试大纲》
授课教师应通过分析国家海事局《船舶管理》课程考试大纲，让
学生了解考试基本内容和要求，掌握不同类型，等级和职务考试要求。
2、教师与学生共同精读教材内容
教师与学生共同精读教材，让学生掌握如何学习教材方法，理解 教学中知识点，让学生真正参与到教材的学习中来，形成师生共同学习。可以锚设备这一节为例来加以说明。
3、多种教学方法的合理运用
在教学实施过程中，以继承性和创新性相结合进行多种方法与手
段的尝试，力求达到最佳教学效果,改变传统粉笔+黑板的授课形式。
五、结合自身体会谈谈如何做好《船舶管理》多种教学方法的合理运用
1、注重课堂教学效果：尽量让学员分析，教师只是“引”，适时给学员鼓励、肯定，让其产生成就感、积极参与。
2、合理使用多媒体课件：有PPT，也需要有必要的板书。有条件的学校、培训机构需多拍一些录像。
3、加强案例分析：有分析，多举例。运用的不单单是船舶的案例，有时也可引用一些岸上近期发生的或是一些典型的案例。
4、有必要适时进行课后测试：每一部分讲完应通过课后测试形式进行教学互动、奖优补差。
