企鹅排队
活动目标:
1、学习
2、3的相邻数，感知相邻两数多1少1的关系
2、能发现相邻数的规律 活动重点: 初步了解相邻数的概念，学习2的相邻数 活动难点: 理解相邻数的含义，感知相邻两数多1少1的关系 活动准备:
1、企鹅卡，数字卡
2、音乐《找朋友》 活动过程:
1、企鹅的烦恼，引导幼儿帮企鹅排队，发现123相邻关系
T:小朋友们，今天班里来了一群可爱的小动物，大家快看看是谁啊。小企鹅们到这里来请小朋友们帮忙，小朋友仔细听听它们有什么烦恼。
模仿企鹅口吻:小朋友们，我们有很多伙伴，有的一样有的不一样，我们想要排个队，一样的小企鹅站成一队，请你们帮帮我。
2、帮企鹅排排队，感知相邻数
T:小朋友们把企鹅分成了三队，老师这里有三个数字卡，请小朋友们数数企鹅的数量，把数字卡分给三队小企鹅。现在告诉老师哪队企鹅最多？哪队最少？老师要出一个更难的题了，请小朋友把三队企鹅由少到多排列起来，最少的一队放在前面，最多的一队放在后面。
3、观察，引导幼儿发现相邻数多1少1的规律
T:小朋友们仔细数数看，1的邻居是2，2比1多1，那2的邻居是几？2比他少还是多？那3的邻居是几？比3多还是少？小朋友们，数字的邻居有什么共同点？都比邻居多1或者少1。 延伸:3的邻居还有谁
T:2有1和3两个邻居，那么3的邻居是几？比3多1的数字是谁？
小结:我们帮企鹅排队发现了数字邻居的规律，1的邻居是2，2的邻居是1和3，3的邻居是2和4，相邻的两个数总是多1少1的规律，小朋友牢记这个关系，我们要做游戏啦。
4、游戏《找朋友》，巩固相邻数的规律
T:小朋友们站成一个圈，老师给每人发一个数字卡，老师放音乐时候小朋友们要跟着音乐做动作，音乐停的时候，小朋友们要快找到自己数字卡的好邻居，比如拿1的小朋友要快去找拿2的小朋友，两个人手拉手，拿2的小朋友可以找1或者3，拿3的小朋友应该找几呢？你们找到朋友后，老师要邀请小朋友告诉大家你是几号数字宝宝，你的邻居是几号数字宝宝，为什么找它做你的邻居。 教师示范报告一次自己的邻居遍，请幼儿再玩。
总结:今天小朋友们帮助企鹅宝宝排了队，发现了相邻数的规律，每个数字宝宝都比他的邻居多1或者少1，我们以后学到的数字宝宝都是这个规律。
