工作总结
一、取得的成绩
在上学期的历史教学工作中，通过对新课程改革的学习，使认识得到不断地提高，重新树立了全新的教师观、学生观和教材观、教法观。对教师在整个教学过程中的地位有了全新的认识。树立了“为了每一位学生的发展”的宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，真正把学生作为主体确立起来。
通过对新课标的学习，对新课改有了更深的认识，体会到新课程是社会发展和改革的需要。在日常的教学工作中，能根据新课改的要求来严格要求自己，积极参加教改教研活动，努力提高自己的教育教学水平。严格遵守学校的各项规章制度，为人师表，教书育人，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务，所教学生成绩进步明显。
二、存在的问题
由于对新课改的学习还有一定的差距，在平时的教学工作中有的地方做的还有不足。如：一些学生在生活中早已熟悉的东西，教学中还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养；一些本该让学生自己去动手、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的“就照我教的来”而扼杀，等等诸如此类的问题，还屡屡出现，因此，在以后的工作中，还须进一步加强学习。
三、努力的方向
在今后的工作和学习中，要进一步更新思想，端正认识，切实提高自己的专业水平，加强理论学习，提高素质、更新观念、转变角色使自己的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，强调尊重、赞赏。尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其要尊重这些学生； 在对待教学关系上，要强调帮助、引导，帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价；帮助学生发现自己潜能和性向。在对待自我上，强调反思。及时、自动在行动过程中反思，使教学高质高效；有批判地在行动结束后进行反思。
西阳城中学
2010——2011学年度上学期语文
工作总结
李永
2011.2
