初中历史教研总结
本学期我担任学校
八、九年级历史教学工作，由于不是专业的，所以我在教研这一块下了足够的功夫！学校的正确领导、教导处的关怀，在老教师的帮助下，我就如何上好每一堂高效的历史课，如何提高学生的学习积极性，如何提高学生的学习成绩等问题展开学习和思考。同时也比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下：
（一）认真学习教育理论，树立现代教育的观念
我对新课程标准、课改理论进行认真学习，初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，并充分利用有效时间，有计划、有针对性地研讨、分析教材。做到熟悉教材。
（二）认真备课、听课等
1、备课方面：深入地钻研课标和教材的基础上，认真写好规范、详细的教案。
2、作业布置方面：适量布置作业，并要求在课上严格、独立、认真、保质、保量完成。
3、抽查识记情况：每节课上新课之前，先检查上节课的知识识记情况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。
4、听课方面：认真听取各科老师的上课。
（三）研究小课题，提高课题研究质量 教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。
（四）存在的问题及解决措施
在取得一些成绩的同时，也面临着一些问题和挑战，这里提出几个问题思考：教师如何更新知识以适应时代的要求？教师如何尽快地转变观念以适应新课改的要求？学生如何在课堂上起主体作用，而教师只在课堂上重视引导点拨？如何加强学科之间的渗透？如何让学生在快乐中学习历史，在历史学习中又能感觉到无限的快乐？如何让学生既能锻炼能力，又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”？这些问题将是我们今后工作的方向。
