淦田镇中心小学图书室工作总结
2014年上学期
本学期，在学校领导的支持、关心下，图书室以创建义务教育现代化学校为契机，本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、展图书室教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高 学生素质入手，通过一期扎扎实实的努力，圆满地完成了各项工作。
一、优化基本服务
新学期开学后，我们对图书室进行了布局的安排、书架的排放、图书的分类及上机、上架。仅用了两个月的时间，我们开放了图书室，让学生进行正常的电子借还书。真正起到图书室服务于师生的作用。
二、优化管理软环境
在图书室硬环境建设取得了极大改观的基础上，我校图书室及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。 充分借助计算机技术和图书室管理软件来提升图书室各项业务工作管理。目前，我校图书室已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书室的各项业务统计都已实现电脑操作、有序化管理。我校图书室建立室藏书目数据库，为了确保数据库数据安全与规范，我们采取必要措施，对数据库进行经常性的、制度性的维护，专用电脑的维护保养工作。
三、拓展图书室功能
从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书室工作的全新要求，基于这一要求，我校图书室努力探索工作新路子，不断拓展图书室的各项教育功能。开展利用图书室教育。对学生进行入室教育；组织学生图书管理员，开展图书情报知识、怎样利用图书室资源及读者借阅制度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究；开设图路资源信息检索拓性课，通过一系培训教育，吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。
四、具体做好了如下工作：
1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，4月1日起学生开始借阅图书。
2、整理假期堆积的报刊杂志，发放到学生手中。
3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养了一批新的图书管理员。
4、开放好阅览室，每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
5、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书剔除修补等工作。
6、学生人均每学期借书已达到5.26次/人。
7、学生进阅览室每周不少于一次。
8、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时。
9、班级图书角每学期每班借书200余册。
10、结合少先大队活动，组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
11、做好了期末催还书工作，所借出的图书已全部归还。
12、做好了普图迎检的各种有关工作，准备迎接省里对我校的普图工作验收。
学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平，更好地为教育教学服务。我校图书室根据县教研室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中将发挥更大的作用。
