xx县第一小学教师工作量化考核细则
一、指导思想：
以促进教师专业发展,提高教育教学质量为目标，坚持公平、公正、公开的原则，通过量化考核，规范教师的教育教学行为，正确评估教师工作，实现科学化管理。
二、考核内容：
考核内容主要由六部分组成：师德师风、常规工作、教科研工作、考勤、安全稳定、工作质量。
三、考核标准及方法：
(一)、师德师风（30分）
1、执行党和国家教育方针，遵纪守法，认真参加学校组织的政治学习。无故不参加一次扣1分，无记录扣0.5分。
2、不乱收费，不向学生、家长推销商品书刊、教辅资料，出现一例扣5分。
3、关爱学生、尊重家长。出现校家关系紧张，损害学生合法权益事例酌情扣分，体罚或变相体罚学生发现一次扣2分。
4、服从学校工作安排。不服从学校安排一次扣2分，如出现强行阻挠影响正常教学秩序行为，一票否决。
5、以营利为目的，私自开办各类辅导班或兼职家教者扣2分。
（二）常规工作：（40分）
1、计划：（5分）各种计划、方案齐全，对教学和活动开展具有 1
指导性，计划方案缺交一次扣1分，迟交一次扣0.5分，质量不高酌情扣分。
2、备课（5分）。考核形式分为课堂教学随机检查和阶段考核 课堂教学随机检查为：上课是否有教案，教案是否实用。
阶段考核：根据学校业务检查结果。查教案是否按教学规定课时数撰写，有无复习教案，项目填写齐全，体现教改理念，教学思路，学法指导，认真撰写课后反思，集体教案中有没有个性修改。依据书写质量和项目要求酌情扣分。
3、上课（10分）
上课铃声响前两分钟侯课，未经批准随意调课每节扣0.5分，不按时上下课扣0.5分，体罚和变相体罚学生一次扣1分。上课干私活或做其他与教学无关的事，每次扣1分。严禁上课时在教室内打电话，违者每次扣1分。学校每学期组织课堂教学综合评价活动，被评为“不合格课”者扣2分。
4、作业（10分）。
作业布置要做到题量适中，面向全体，作业批改要及时（不及时视为无），有激励性评语。错批、漏批、改正不复批现象出现一次扣除2分。作业批改记录要及时、真实、具体的填写。酌情扣分。
5、学生管理(10分)
加强对学生的养成教育和安全教育，班级学风浓，班风正。（以星级班级量化考核成绩为依据，第一档次记10分，每低一个档次减2分。）
(三)、教研教改 （30分）
1、听课：教师每学期听课不得少于20节，听课记录需有评议，无听课记录者扣2分，节数不足者扣1分，无听课评议或评议不足者分别扣1分、0.5分
2、积极参加各级各类教研活动，拒绝接受学校教研任务扣2分。
3、按学校要求撰写、上交论文、教学反思、案例分析。不交者扣2分，迟交者扣0.5分，网上原文下载、抄袭文章、代写文章、翻新文章者，一经审定，不予计分。
4、积极参加学校安排的学习培训研讨活动，无故缺勤一次扣1分，无故迟到一次扣0.5分。
5、每学期读书不少于三本，每月一篇读书心得。
(四)、考勤 （30分）
1、教师必须按时到岗、离校，有事、有病必须履行请假手续。迟到一次扣0.3分，早退一次扣0.3分，病假一天扣0.8分，事假一天扣1分，旷工一天扣3分。
2、学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议，应参加的教师非公旷会一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，
（五）安全稳定（20分）
学生缺勤当班教师未按规定上报班主任，班主任未报告学校，每次扣0.5分，发生事故不及时处理扣1分，因此贻误时机造成不良后果的扣4分；学生事故一次扣1分，处理不力或影响恶劣扣2分；每天放学教师未按规定按时护送学生放学，每次扣0.5分。
(六)、工作质量（50分）
1、教学质量成绩。学校期末教学监测成绩第一名记40分，其它教师成绩计算办法：教师成绩÷第一名成绩×40。不可比学科按学校考核等次计分。
2、优秀论文奖，论文获县、地、省、国家级奖励，分别记
1、1.5、
2、3分，同篇论文以最高级别奖励记分，论文发表、刊物级别比照获奖级别记分。
3、个人教学技能比赛，获县、地、省、国家级奖励，辅导教师分别记
1、1.5、
2、3分，同次竞赛以最高获奖记分。
4、辅导学生奖：学生竞赛获县、地、省、国家级奖励分别记0.5、
1、1.5、2分，团体获奖在同级单项奖上加记0.5分。
（七）其它
1、学校专项评比检查或对学校有较大贡献，每次可加1至5分。
2、有创新意识，对学校提出合理化建议，如被采用每次（项）加0.5分，最高分值2分。
3、扣减分：在履行教师职责上出现重大失误，给学校造成较大影响的，视情节轻重每次扣1至10分，给予诫勉谈话或通报批评。
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