一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.我国_____朝画家荆浩有著名的山水画《匡庐图》传世
A.汉B.东晋C.唐D.五代后梁
2.《最后的晚餐》是_____的绘画代表作品。
A.米开朗基罗B.达·芬奇C.梵高D.接斐尔
3.《月光奏鸣曲》是_____的钢琴奏呜曲作品。
A.巴赫B.贝多芬C.舒曼D.海顿
4.相传古琴曲《阳春》、《白雪》是_____所作。
A.师旷B.李延年C.李龟年D.朱载育
5.赵飞燕是_____朝著名舞蹈家。
A.汉B.唐C.宋D.元
6._____提出了\"间离效果\"的演出方法。
A.斯坦尼斯拉夫斯基 B.布莱希特 C.欧文 D.奥尼尔
7.影片《大独裁者》、《摩登年代》是_____的代表作品。
A.爱森斯坦 B.让·加本 C.卓别林 D.嘉宝
8.影片《黄土地》是由_____导演的。
A.谢晋 B.孙道临 C.张艺谋 D.陈凯歌
9.《羊脂球》是法国作家_____的作品。
A.司汤达 B.巴尔扎克 C.罗曼·罗兰 D.莫泊桑
10.《人间词话》明确提出了_____说。
A.境界 B.格律 C.神韵 D.格调
11.在我国_____提出了\"以美育代替宗教\"的主张。
A.鲁迅 B.胡适 C.毛泽东 D.蔡元培
12._____在《美育书简》中提出了\"游戏说\".
A.席勒 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.歌德
13.达·芬奇的美学理论著作是。
A.《论俗语》B.《论绘画》C.《论美》D.《美的科学》
14.雨果的剧作《欧那尼》的成功标志着_____在法国的全面胜利。
A.古典主义B.浪漫主义C.现代主义D.现实主义
一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.我国_____朝画家荆浩有著名的山水画《匡庐图》传世
A.汉B.东晋C.唐D.五代后梁
2.《最后的晚餐》是_____的绘画代表作品。
A.米开朗基罗B.达·芬奇C.梵高D.接斐尔
3.《月光奏鸣曲》是_____的钢琴奏呜曲作品。
A.巴赫B.贝多芬C.舒曼D.海顿
4.相传古琴曲《阳春》、《白雪》是_____所作。
A.师旷B.李延年C.李龟年D.朱载育
5.赵飞燕是_____朝著名舞蹈家。
A.汉B.唐C.宋D.元
6._____提出了\"间离效果\"的演出方法。
A.斯坦尼斯拉夫斯基 B.布莱希特 C.欧文 D.奥尼尔
7.影片《大独裁者》、《摩登年代》是_____的代表作品。
A.爱森斯坦 B.让·加本 C.卓别林 D.嘉宝
8.影片《黄土地》是由_____导演的。
A.谢晋 B.孙道临 C.张艺谋 D.陈凯歌
9.《羊脂球》是法国作家_____的作品。
A.司汤达 B.巴尔扎克 C.罗曼·罗兰 D.莫泊桑
10.《人间词话》明确提出了_____说。
A.境界 B.格律 C.神韵 D.格调
11.在我国_____提出了\"以美育代替宗教\"的主张。
A.鲁迅 B.胡适 C.毛泽东 D.蔡元培
12._____在《美育书简》中提出了\"游戏说\".
A.席勒 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.歌德
13.达·芬奇的美学理论著作是。
A.《论俗语》B.《论绘画》C.《论美》D.《美的科学》
14.雨果的剧作《欧那尼》的成功标志着_____在法国的全面胜利。
A.古典主义B.浪漫主义C.现代主义D.现实主义
二、填空题：本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。
15.我国三大石窟分别为_____、_____、_____.
16.江南小型私家园林的代表有苏州的_____、_____，上海的_____.
17.总体上，汉字书法可分为五种书体，即：_____、_____、_____、_____和草书。
18.未来主义的创始人是意大利诗人_____，他在1909年发表的_____标志着该流派的诞生。
19.18世纪下半叶到19世纪初，在维也纳形成的以古典风格为创作标志的音乐流派，以_____、_____和_____三人为重要标志。
20.20世纪初以美国著名舞蹈家_____为先驱的现代舞，以自然的舞蹈动作打破了古典芭蕾的程式束缚。
21.俄国早斯马克思主义者普列汉诺夫在_____一书中提出了艺术起源的\"劳动说\".
22.文学艺术的基本特征是_____、_____和_____.
23.典型包括_____、_____等。
三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。
24.什么是艺术风格?简述其特性。
25.简述艺术批评在形态上的分类。
26.简述艺术构思的内涵。
27.简述形象思维的特性。
28.简述艺术作品的三个层次。
四、论述题：本大题共2个小题，每小题25分，共50分。
29.试结合某一文艺流派的产生、发展，分析艺术发展中继承与创新的关系。
30.联系实际文艺作品，谈一下艺术作品是如何实现再现与表现统一的? 参考答案
一、选择题
1.D 2.B 3.B 4.A 5
6A 6.B 7.C 8.D 9.D 10.A
11.D 12.C 13.B 14.D
二、填空题
15.敦煌 云冈 龙门
16.拙政园 留园 豫园
17.篆书 隶书 行书 楷书
18.马里内蒂《未来主义宣言》
19.海顿 贝多芬 莫扎特
20.邓肯
21.《没有地址的信》(或《艺术论》)
22.间接性 广阔性 情感性
23.典型人物 典型环境
三、简答题
24.艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。风格具有以下特性：(1)独创性;(2)稳定性;(3)多样性。
25.艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。根据艺术批评的着重点不同，艺术批评的形态可以分为：(1)社会批评;(2)传记批评;(3)心理批评;(4)文化批评; (5)读者批评。
26.艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，对生活素材进行加工，提炼和组合，形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。具有以下特性：(1)具象性：形象思维始终以具体可感的事物或物象作为思维的材料;(2)情感性：形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩;(3)创造性：形象思维具有突出的审美创造功能。
28.(1)艺术语言，是创造主体的特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。(2)艺术形象，是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。(3)艺术意蕴，是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义生和模糊性。艺术意蕴是艺术创造的最高境界。
四、论述题
29.答案要点：结合具体的文艺流派，须得出以下观点。(1)在艺术发展的各种因素中，继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。(2)艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。(3)艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。(4)艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。(5)在艺术发展过程中，继承是手段，创新是目的。(6)创新，是在继承基础上的创新。为了创新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产取其精华，去其糟粕，创造出新鲜的艺术品，以适应新时代的人们对于审美文化和艺术的要求。
30.答案要点：结合具体的文艺作品：(1)再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。(2)表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的思考和评判。(3)在艺术作品中，再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素，其间只是存在比重的差别。(4)再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣;表现性作品也要注重对客体世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。
选择题：1～20小题。每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。
第1题单选 “巨大的工艺”在拉丁文中原来的涵义是__________。 ( )
A.园林
B.建筑
C.摄影
D.雕塑
参考答案：B
第2题单选 毕加索是__________著名画家。 ( )
A.荷兰
B.法国
C.德国
D.西班牙
参考答案：D
第3题单选 欧洲绘画之父和现实主义画派的鼻祖是__________。 ( )
A.达·芬奇
B.乔托
C.米开朗基罗
D.拉斐尔
参考答案：B
第4题单选 《虢国夫人春游图》是我国__________时期的作品。( )
A.春秋
B.战国
C.唐朝
D.晋朝
参考答案：C
第5题单选 唐代是书法艺术的鼎盛时期，各种书体都有了承先启后的发展，其中达到高峰的是 __________。 ( )
A.小篆
B.隶书
C.行书
D.楷书
参考答案：D
第6题单选 提出“以美育代宗教”的中国近代教育家是__________。 ( )
A.鲁迅
B.蔡元培
C.王国维
D.徐特立
参考答案：B
第7题单选 《未来世界》、《超人》是__________国的影片。 ( )
A.美
B.英
C.法
D.中
参考答案：A
第8题单选 艺术鉴赏中的情感暗合，既能促进艺术鉴赏活动的升华和发展，又能促进鉴赏者有效的升华__________。 ( )
A.思想感情
B.心灵情感
C.思想情绪
D.美好愿望
参考答案：B
第9题单选 《向日葵》是后期印象派画家__________的静物油画。 ( )
A.米勒
B.莫奈
C.梵·高
D.高更
参考答案：C
第10题单选 艺术思维的主要形式是___________。 ( )
A.抽象思维
B.灵感
C.情感
D.形象思维
参考答案：D 第11题单选 接受者由作品的类型或形式特征而引发的期待特征指的是__________。 ( )
A.意蕴期待
B.文体期待
C.意象期待
D.意识期待
参考答案：B
第12题单选 提出“意蕴总是比直接显现的形象更为深远的一种东西，艺术作品应该有意蕴”这一见解的人是__________。( )
A.别林斯基
B.黑格尔
C.鲁迅
D.杜夫海纳
参考答案：B
第13题单选 艺术传播的必经之路是__________。 ( )
A.中介体制
B.艺术市场
C.艺术展览
D.艺术表演
参考答案：A
第14题单选 俄国“巡回画派”中最著名的作品有《近卫军临刑的早晨》、《女贵族莫洛佐娃》，其作者是__________。 ( )
A.列宾
B.苏里柯夫
C.委拉斯贵支
D.乔托
参考答案：B
第15题单选 《登幽州台歌》是我国__________代诗人陈子昂的蕴含深刻人生哲理的作品。 ( )
A.汉
B.晋
C.唐
D.宋
参考答案：C
第16题单选 在创造思维中，不同于形象思维和抽象思维的形式是指___________。 ( )
A.想象
B.灵感
C.感知
D.联想
参考答案：B
第17题单选 艺术家产生的重要条件是指___________。 ( )
A.勤奋努力和刻苦钻研
B.前人的栽培和个人的奋斗
C.生产力的发展和社会分工
D.社会的进步和人类的进化
参考答案：C
第18题单选 被称为“塑圣”的唐代雕塑大师是__________。 ( )
A.吴道子
B.阎立本
C.杨惠之
D.戴逵父子
参考答案：C
第19题单选 接受者由于作品呈现的深层的审美意蕴、人生哲理和情感境界而引发的期待指向叫 __________。 ( )
A.文体期待
B.意象期待
C.情感期待
D.意蕴期待
参考答案：C
第20题单选 我国近代画能为“百虫写照，为百鸟传神”的画家是__________。( )
A.吴昌硕
B.徐悲鸿
C.齐白石
D.刘海粟
参考答案：C
答题：21～23小题。每小题10分，共30分。
第21题简答 简述艺术鉴赏的主体性特征及其表现。
参考答案：(1)在艺术鉴赏中，主体的主动参与使鉴赏活动完全以主体为轴心展开，使鉴赏结果打上强烈的个人印记，表现出强烈的主体性特征。
(2)艺术鉴赏的主体性集中表现在以下四方面：
首先，有品味的艺术作品，往往以其新颖的形式，强烈的艺术冲击力和感染力、鲜明生动的意象和深刻丰富的内涵，来吸引鉴赏主体的审美注意，引起其情感上的激动，使之在精神上感到赏心悦目、轻松舒畅、自由逍遥快乐。从而获得对艺术作品审美娱乐属性的享用。
其次，鉴赏主体通过对艺术作品中典型形象和典型事件的品评、体味、于想象中再度体验艺术家曾经体验的生活，从中体悟到当时社会生活的本质与人的本质、从而升华出生活的本质和规律，形成自己对作品审美认识属性的认知。
第三，鉴赏主体总是根据自己的社会阅历、趣味标准、审美经验和审美理想去判断艺术作品的价值，因而对艺术作品文化价值的阐释就不可避免地带有浓重的个人色彩。
最后，受到作品中的生动形象、如画情境或深邃意境的刺激，鉴赏主体的情感异常活跃，思维机器被启动，记忆宝库中的生活阅历、艺术知识和审美经验、审美理想，通过想象和联想，被注入到艺术作品原有的形象、情境或意境中，使艺术形象更加生动、艺术情境更加丰富，艺术意境更加深邃，从而完成对艺术作品形象、情境或意境的再创造。第22题简答 简要说明艺术作品中内容与形式的关系。
参考答案：(1)艺术作品的内容，是指经过艺术家体验、加工和创造的人类生活，其中包括客体世界和人的主观世界。内容主要指题材、主题、人物、环境、情节等诸多要素的总和。
(2)艺术作品的形式，是指艺术作品内容的存在方式，亦即作品的内部联系和外部表现形态。其内部联系表现为内部形式，包括内容诸要素之间的相互联系和组织方式，主要指结构;其外部表现形态呈现为外部形式，即表现内容的方式和手段，包括艺术语言、艺术手法、类型体裁等。
(3)艺术作品的内容和形式是统一的和不可分割的有机体。在艺术创造中，内容常常起到主导的作用，形式的选择应以是否适应内容的需要为原则;但同时，形式又呈现相对的独立性，它不仅具有独立的审美价值，而且由于形式的变化，可以直接影响和制约内容的审美价值的实现。第23题简答 简述美育及它与艺术教育的关系和主要任务。
参考答案：(1)美育即审美教育，美育的目的是促进人全面和谐的发展。美育旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，促进人格的完善及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
(2)艺术教育的任务和目标与美育的任务和目标根本上是一致的，主要包括普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养;健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力;陶冶人的情操，培养完美的人格。
第1题单选 __________艺术流派属于西方现代主义思潮。( )
A.古典主义
B.自然主义
C.浪漫主义
D.存在主义
参考答案：D
第2题单选 音乐是__________的组合。 ( )
A.声乐与歌曲
B.弦乐与演奏
C.歌唱与声乐
D.声乐和器乐
参考答案：D
第3题单选 西方现代主义艺术思潮的萌芽始于19世纪中叶，标志是法国象征主义诗人波德莱尔的诗集__________。( )
A.《草叶集》
B.《恶之花》
C.《尤利西斯》
D.《可溶解的鱼》
参考答案：B
第4题单选 《乐记》是中国__________时期的艺术理论著作。 ( )
A.先秦
B.汉代
C.魏晋时期
D.唐代
参考答案：A
第5题单选 情感是人所特有的，它是在人类社会发展过程中产生的，因此带有___________。 ( )
A.阶级的选择性
B.个人的表现性
C.社会历史性
D.不可抗拒性
参考答案：C
第6题单选 亚里士多德最重要的美学著作是《__________》。 ( )
A.诗学
B.诗艺
C.诗品
D.论崇高
参考答案：A
第7题单选 最早提出“寓教于乐”的美学家是__________。 ( )
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.贺拉斯
D.普洛丁
参考答案：C
第8题单选 艺术传播中__________方式以人体自身为媒介。 ( )
A.现场传播
B.展览性传播
C.大众传播
D.组织传播
参考答案：A
第9题单选 艺术创作的基础是___________。 ( )
A.艺术体验
B.艺术构思
C.艺术表现
D.艺术再现
参考答案：B
第10题单选 法国雕塑大师罗丹称为“古代的神品”是指__________。 ( )
A.《命运三女神》
B.《掷铁饼者》
C.《米洛斯的阿芙罗狄特》
D.《大卫》
参考答案：C 第11题单选 《钢铁是怎样炼成的》的主人公是__________。 ( )
A.聂赫留朵夫
B.保尔·柯察金
C.王进喜
D.奥斯特洛夫斯基
参考答案：B
第12题单选 艺术家多种素质中最重要的素质是___________。 ( )
A.艺术的积累
B.艺术的技能
C.艺术的表现力
D.艺术的追求
参考答案：C
第13题单选 在艺术史上被称为“想象的艺术”的是__________。 ( )
A.视觉艺术
B.听觉艺术
C.文学艺术
D.视听艺术
参考答案：C
第14题单选 “三一律”是欧洲__________戏剧的创作法则。 ( )
A.文艺复兴
B.古典主义
C.浪漫主义
D.现实主义
参考答案：B
第15题单选 艺术接受的主体是艺术作品的__________。 ( )
A.传播主体
B.传播媒介
C.艺术信息
D.传播受众
参考答案：D
第16题单选 小说的三要素是__________。 ( )
A.人物、叙事、环境
B.抒情、情节、环境
C.人物、环境、题材
D.人物、情节、环境
参考答案：D
第17题单选 我国现存最精致的金银错工艺品，是汉武帝时代的作品，即__________。 ( )
A.《唐三彩》
B.《景泰蓝器皿》
C.《象牙雕饰》
D.《狩猎纹车饰》
参考答案：D
第18题单选 审美的客体是__________。 ( )
A.鉴赏者
B.艺术家
C.艺术作品
D.观众
参考答案：C
第19题单选 19世纪末，主张将艺术与美学区分开来，被称为“艺术学之父”的是___________。 ( )
A.席勒
B.柏拉图
C.费德勒
D.亚里士多德
参考答案：C
第20题单选 __________在《文心雕龙》里把文学风格分为典雅、远奥、精约、显附、繁缛、壮丽、新奇、轻靡等八种。( )
A.钟嵘
B.曹丕
C.刘勰
D.许慎
参考答案：C 填空题：24～39小题。每小题3分。共30分。
第24题填空艺术语言是一种比喻的说法，指的是艺术作品的__________，在艺术作品中起到类似语言的表情达意作用。
参考答案： 物质表现手段
第25题填空根据艺术形象的感性形式差异，我们可以把艺术形象分为__________、____________________、__________与__________。
参考答案： 视觉形象 听觉形象 文学形象 综合形象
第26题填空艺术作品是艺术家运用一定的__________和__________，通过艺术构思和创作，将艺术家头脑里形成的主客体统一的审美__________物态化，创造出来的__________的对象。
参考答案： 物质媒介 艺术语言 意象 审美鉴赏
第27题填空绘画艺术的种类，根据使用材料的不同，可分为__________、__________、版画、水彩画、水粉画等。
参考答案： 中国画 油画
第28题填空按马克思主义艺术生产的理论，艺术作品是艺术家们按照__________的需要而提供的一种__________。
参考答案：人们的精神生活 消费品
第29题填空艺术传播的四个要素是__________、__________、__________、__________。
参考答案：艺术信息 受传者 传播主体 传播媒介
第30题填空艺术意蕴具有__________性和__________性。
参考答案： 多义 模糊
第31题填空艺术作品的构成因素可以被看作是__________的统
一、__________的统
一、__________的统一。
参考答案： 内容与形式 感性与理性 再现与表现
第32题填空艺术鉴赏过程的首要阶段性环节是艺术鉴赏的__________。
参考答案： 审美感受
第33题填空艺术传播的方式有____________________、__________、__________三种。
参考答案： 现场传播 展览性传播 大众传播 论述题：40～41小题，每小题25分，共50分。
第34题简答 结合实际论述艺术鉴赏的基本过程和审美效应。
参考答案：基本过程：
(1)直觉与感知。艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美对象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美感知是指人们在注意审美对象形式特点的同时，也已开始关注审美对象的意义。鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的，它将使鉴赏者完成对作品形式美的注意和对其意义的直观感受。
(2)体验与想象。在鉴赏过程中，主体以自身审美经验为基础，潜入作品规定情境之中进行审美体验，不断推进与作品中情感的交流与融合;同时由于审美想象和联想的展开，鉴赏者可以与作品或艺术家进行对话，洞察其深层意蕴，并使审美愉悦逐渐生成。
(3)理解与创造。理解既包括对于作品的形象、情境、形式、语言的审美认知，也包括对于作品整体价值的追寻。艺术鉴赏的目标是接受者再创造的完成。鉴赏者对于作品中形象、情境、典型和意境的补充、完善与变异，正是再创造的结晶。
审美效应：
(1)共鸣。共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。
(2)净化。净化是指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。
(3)领悟。领悟是指接受者在鉴赏艺术作品时，对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华，这是一种更高层次的审美效应。
我们面对毕加索的杰作《格尔尼卡》时，首先映入眼帘的是色彩、线条以及包围着它们的画框。这幅画仅用了浅灰和白两种颜色，也许就在第一眼中，人们就通过杂乱无序的构图，直觉地感知到这幅画表现的痛苦与绝望。在进一步的欣赏中，我们可以看到画的最右边的那个大张嘴巴、发出惊恐尖叫并且伸出双臂的人，画中央躺着受伤的马和马蹄下方的士兵，画的左边，一头公牛奔向一个怀抱死去的孩子绝望地仰天大叫的妇女。从右到左欣赏的过程伴随着体验与想象。我们从左边的高举的双臂想象与体验他的遭遇与极度的惊恐，从左边妇女的朝向天空扭曲变形的嘴形与面孔体验到她的绝望与无助。体验使我们更深入地接近作品，洞察其深层意蕴，并使审美愉悦逐渐形成。最后，我们通过对作品时代背景及毕加索立体主义的创作技巧的了解，对作品有一个整体的理解与把握，对看似凌乱的画面的调整与组合，对它表现的形象、意境的完善、补充，体现其深刻的象征意义。
但是所谓的鉴赏过程的三个阶段并不是清晰地三段式前进，而是各个阶段、各种心理因素复合地起作用，你中有我，我中有你，直觉中蕴含着理解与创造，理解与创造也往往是直觉的结果。第35题简答 试述艺术作品中的典型与意境之间的关系。
参考答案：(1)典型是指艺术作品中具有一定社会本质概括性的个性化的艺术形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境等。
(2)意境是指艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实统一，能够蕴含和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界，它是主体情感与客观物象的有机统一。
(3)艺术意蕴与艺术典型之间既有区别又有联系。
一般而言，意境重表现、重抒情、以创造景物意象为主;典型则是重再现、重写实，以塑造人物形象为主。然而，意境在景物中也有人物，意境的产生本身就是情景交融的结果，它一方面以自然景物的意象描述为主，另一方面也必然熔铸进艺术家的思想情感和美学情趣。虽然二者有着明显的区别，但也有共同的联系，即：它们都是在有限的艺术形象中，体现出无限的艺术意蕴。艺术典型是在个别的人物形象身上体现出共性、普遍性和本质必然性，艺术意境则是在情景交融的境界中让人们领悟出无穷的“象外之象，景外之景”，乃至于某种说不清、道不明的深层意蕴。
