校园文明礼仪小明星评比细则
（一）、校园文明评价因素：
1、进出校有秩序，不高声喧哗，追逐打闹。
2、早晨进校见到老师，不管是否给自己任课，均问早问好。
3、在楼内要轻声漫步，上下楼梯应右行礼让。
4、举止文明，经常使用礼貌用语。
5、衣着整洁大方，不留长发，不穿高跟鞋，不戴首饰，不化妆。
6、对老师的相貌、衣着不应指指点点，评头论足。
（二）、课堂文明评价因素：
1、上课时向老师行起立致意礼节，不要让桌椅发出很大的响声。
2、学生课前准备好用品、坐姿端正。
3、迟到时应在教室门外喊报告，待老师允许后方可进入教室。
4、有疑问提出或回答问题时，应先举手，经老师允许后起立发言。
5、下课铃响，在听到老师说“下课”后，对老师行起立致意礼节。
（三）、交往文明评价因素：
1、与同学和睦相处，团结帮助同学，不搞小集团、小帮派。
2、进老师办公室 应先喊报告，经老师允许后方可进入。
3、对老师要双手递交作业，书本等物品。
4、进入老师办公室不随意翻动办公室的物品。
5、不打架，不欺负小同学。
（四）、集会文明评价因素：
1、升旗：穿着校服，精神饱满，升旗时要行注目礼或队礼，唱《国歌》应声音宏亮，听从指挥。
2、校会：
(1)、应准时整队入场、退场，按正确坐姿做好，集会不喧哗，不小声议论。 (2)、上台发言、领奖、应向颁奖者行鞠躬礼；接受奖状、奖品应双手去接。 (3)、遵守会场秩序，适度鼓掌，不可喝倒彩。
（五）、学习情况评价因素
1、按时出勤，不迟到，不早退。无旷课行为，学期病、事假合计不超过十五天。
2、学习目的正确，学风端正，有勤奋的学习精神和良好的学习习惯，正确的学习方法，作业规范，考试严肃认真，无作弊行为。
3、认真完成老师布置的各科书面作业和实际操作作业，及时上交。作业整齐认真。
4、学习成绩优秀，在班级名列前茅。
东乡中心小学篇2：文明礼仪小明星竞选演讲
尊敬的各位领导、老师、同学们大家下午好！
我是团结友爱的一年级2班的xxx。
我是一个腼腆、文静的女孩，我为人诚
实稳重、积极上进。学习认真、对人友善。平日里，默默无闻的我待人谦和、乐于助人。从不惹是生非，与同学相处融洽，关心集体，有极强的责任心和奉献精神，严格遵守《小学生日常行为规范》，不讲脏话、不打架。文明用语时常挂在嘴边。
在学校里尊敬老师、团结同学，上课认
真听讲、积极发言，努力完成老师交给的各项任务，对待同学真诚、友爱，帮助同学们成为好朋友。积极参加学校和班级组织的各种活动，努力提升自己，做到全面发展。 在家可以做到尊老爱幼，帮父母做一些 力所能及的事，为父母排忧解难，减轻父母压力。 我们中国是文明古国、礼仪之邦，咱们
山东又是孔孟之乡。社会的进步需要文明，需要和谐，让我们人人努力讲文明、习礼仪，将中华美德传承发扬吧！
谢谢大家！篇3：16.行为礼仪小明星 篇4：文明小明星评价表
文明小明星评价表
苏塘中心小学 制定人：彭蕾
小学生行为习惯养成方案
宣传口号：我文明我光荣
苏塘中心小学 制定人：彭蕾
一、指导思想
坚持以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的精神为指导，以促进学生身心和谐发展，提升学生的生命质量为目标，以培养良好的学习习惯和生活习惯为内容，引导学生学会学习学会生活和学会做人，开发学生的个性潜能，为学生的终身发展奠定良好的基础。
二、课题研究的目标
培养小学生摒弃坏的习惯养成良好的文明习惯，具体要求参照《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《苏塘中心小学学生文明礼仪规范基本要求》。
三、课题的研究策略：
其一是优化环境。包括创设良好的校园环境，注重教师榜样示范的力量。其二
分阶段投放小学生文明习惯养成目标。把学生文明习惯分解为几个部分，为学生习惯养成提供了可供操作的依据。其三是发挥榜样示范作用，激励先进，带动后进。其四是建立检测评价机制，把习惯养成与班级建设结合起来。每周一晨会总结一个月一汇总成为一个持之以恒的过程。
四、课题研究的组织与实施
（一）宣传、学习，提高认识
加强对小学生文明习惯培养重要性的宣传力度，努力营造学校文明习惯培养文化氛围。学校召开文明习惯培养启动会，全面规划我校小学生文明习惯培养的发展思路和发展方向。设立文明习惯培养宣传栏，通过班级评比、晨会、宣传专刊等形式在师生中进行文明习惯培养的宣传，使师生认识到良好文明习惯培养的重要性和紧迫性，认识到良好的文明习惯的培养是社会发展的迫切要求，是学生健康成长的有效手段，是现代学校教育发展的必然要求。
（三）制定切实可行的计划、方案
科学可行的计划和方案的制定，是保证学生文明习惯培养扎实有效进行的关键。各校要认真学习领会小学生文明习惯培养实施方案的具体要求，结合本校实际制定学生文明习惯培养方案，对照小学生举止文明的习惯、诚实守信的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、遵守秩序的习惯、讲究环境卫生的习惯等文明习惯培养内容制定落实措施。
五、课题实验的具体活动计划
（一）每周每班推选出一名文明小明星 1．小明星工作安排
早上带上荣誉标志和记录本进行班级蹲点，检查学习和文明习惯，违反者进行登记和扣分，优秀班级进行加分。具体加扣分情况见文明小明星评分细则。 2.小明星评选原则
由班级推选学习成绩不一定要很优秀，只要行为习惯能给他人树立榜样。具体方法见文明小明星评价表。
（二）评比细则 1.以计分制的形式展开，每周每班100分。 2.每班每天的情况见宣传栏。. 3.每周五总结，周一晨会宣布结果。分数高的班级获得流动红旗，并给予奖品，班主任奖金每周十元。
4.罗主任从班级小明星中选一人做校级小明星，此人此月统领其余四人，拍照留影。
（三）附加 1．勤人在执勤的过程中遇到不合作者，查清后扣双倍分，并且通报批评。 2.行为习惯的培养是一项长期而细致的工作，需要学生的持之以恒，也需要老师的爱心、耐心和恒心，所以当小明星们在执勤的时候，希望全校师生好好配合。
