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用人单位对大学生的需求状况的调查

发布时间:2020-03-02 14:40:33 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

用人单位对大学生的需求状况

调查报告

摘要:为了响应学校的号召,我于署假期间在用人单位对大学生专业及能力要求情况展开了调研。调研以本市人才交流中心和劳动力市场为基点,多次对本市人才市场及劳动力市场中的多个招聘单位进行了调查、走访,现在就调研结果进行具体报告。 关键字:大学生 就业 素质 能力 政策

一、现今大学生就业状况和用人单位要求的概括

(一)大学生就业形势严峻

大学生是国家宝贵的人才资源,是现代化建设中一支高素质的生力军。做好大学生就业工作,关系千家万户的切身利益,关系国家现代化建设和社会和谐稳定。我们党和各级政府部门历来都十分重视大学生的就业工作。各高校及社会企、事业单位也都为大学生的就业工作做出了巨大的努力。特别是近年来党和政府在落实和完善已有政策的基础上,又及时推出一系列有针对性的就业促进措施,实施大学生就业推进行动,全方位促进大学生就业。如实施“岗位拓展计划”、“创业引领计划”、“就业服务与援助计划”等,为大学生就业提供了多种渠道和重要保障。同时,大学生的就业观念正在出现积极变化,变得更加理性、更加务实。如今,“基层”、“创业”、“西部”等逐渐成为大学生就业热词。

因此,开展用人单位对大学生的专业及能力要求调研,有助于我们及时了解用工就业信息,畅通企业用工信息与大学生就业意愿之间的传递渠道,从而达到学以致用,更好的就业。这对于改善大学生的就业状况、落实科学发展观、促进我国经济建设的快速发展和提高全社会的和谐程度都有重要的现实意义。

(二)用人单位对大学生要求日益提高

现如今,用人单位对大学生要求日益提高。用人单位在招聘高校大学生时,往往会考虑到大学生的个人品质、工资要求、实践经验、学习成绩、综合素质、专业类别、户口、性别等诸多因素,一两处优势已经满足不了社会的需要,应聘大学生要在很多方面存在优势才会被用人单位接受,简而言之,用人单位对大学生的要求是普遍性的,表现在素质、专业水平和能力的方方面面。

首先是素质方面,被看好的人才素质有敬业精神、合作精神、政治素质、吃苦耐劳和心理素质,其中敬业精神日趋成为时代的主题,实际上隐含着用人单位对当代大学生敬业精神的困惑与忧虑。其次是能力方面,用人单位看好的人才能力又分别有分析和解决问题的能力、协调能力、独立工作能力和实践动手能力等等。可见,用人单位最看重的是实干。因为单位用人必须创造效益,就要用能干实事的人,且尽可能少用人多干事,这样才能降低成本提高效益,在竞争中取胜。

二、大学生普遍存在的问题

(一)大学生专业能力

据调查,将专业能力放在首位的用人单位有16家(36.4%),将自我表达能力放在首位的用人单位有13家(29.5%),将人际交往能力放在首位的用人单位有5家(11.4%),将环境适应能力放在首位的用人单位有8家(18.2%)。从用人单位对各种能力的要求的普遍性来看,要求最多的是环境适应能力(65.9%),其次是人际交往能力(56.8%),然后依次是自我表达能力(54.5%)、专业能力(47.7%)和外语能力(25%)。

(二)大学生社会经验

大学生社会经验普遍不足。本次问卷调查结果表明,高达52.14%的大学生将“缺乏社会经验”视为最困扰大学生就业的因素,这是目前大学生竞争力缺乏的普遍性原因。

针对用人单位的访谈也表明,缺乏工作经验是大学生与其他就业群体相比一个明显的劣势。大学生对自身劣势的认识与用人单位对大学生的评价之间的契合,从另一个角度反映了大学生自我认识的理性与客观。

(三)大学生人际关系

大学生人际关系和社会关系有待拓展。中国社会是一个熟人社会,人际关系在就业过程中发挥着极为重要的作用。尽管特定的社会关系网络影响了整个用人环境的公正、公平,但就个体而言,它仍不失为进入就业市场、寻找就业机会的重要途径。通常认为人脉关系的形成往往依托于家庭关系背景,其实它的另外一部分可能要来源于大学生自己在学习和工作过程中有意识地培养。因此,积极合理地拓展自己的社会关系,不断累积自己的社会资本也是个人能力的重要组成部分。

(四)大学生的自信心

大学生对就业信心不足,对就业形势表示不乐观,在校大学生就业信心相对更不足,表示就业形势堪忧的比例相对增加很多。

(五)专业对口

术业有专攻,专业对口是招聘的基本要求。大部分用工单位对大学生有专业方面的限制,希望专业对口。例如巴黎经典影楼的接待员也要求应聘人员必须是摄影相关专业毕业。看来大学里选择的专业对毕业后的职业生涯有很深远的影响,用人单位当然都希望招聘进来的工作人员能以他们所学过、所具备的专业知识来服务于用人单位,为用人单位的发展做出贡献,于是在招工时就表现为对相应的专业人员的关切。

三、总结

现代社会大学生日益增多,就业压力也与日剧增,所以建议大学生在校期间要学会排解挫折,形成自主、独立选择的习惯和能力,形成耐受挫折、坚强柔韧的品格。

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