书画版 二年级第二学期 《画邮票》 长征中心小学
苏飞霞、周川
课题：画邮票 课时：1课时 课型：制作课 年级：二年级
教材：书画版美术教材 二年级第二学期
------ 教材分析：《画邮票》一课作为第五单元《有故事的图画》的最后一课，其课程设置以及课程中所包含的文化意义是十分强烈的，邮票中所包含的故事性也是极其丰富的。学生通过欣赏、制作等过程学习有关邮票的来源、用途、种类、样式等知识，感受邮票的方寸空间内体现出的一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色。在本课中教师选取一个主题激发学生的想象力，设计并创作一张邮票作品。
学情分析：二年级学生已经初步接触过各种常用的美术工具和美术材料，有了一定的将眼睛看见的物象在画纸上进行表现的能力。在本课中，学生根据邮票的特征以及设计主题，发挥创意和想象力设计一张邮票。
教学目标：
1.知识与技能：了解邮票的由来与作用，掌握邮票票面应该具有的元素。尝试自己动手绘制一张具有主题性的邮票作品。
2.过程与方法：欣赏各地的邮票，了解邮票的种类和特征，根据邮票中所包含的元素学习邮票的绘制，按主题设计制作一张邮票。 3.情感态度与价值观：通过欣赏、了解、学习、制作等过程，感受邮票中所蕴含的文化与历时意义，体会身边的小东西中也包含着知识与美。
教学重点和难点：
1.教学重点：了解并掌握邮票的主要构成元素，能够合理分配布局邮票中的元素。
2.教学难点：能够准确合理地画出邮票外边的齿孔。 书画版 二年级第二学期 《画邮票》 长征中心小学
苏飞霞、周川
教学设计思路：本课《画邮票》注重学生在课堂实践中感受，在自己亲自动手绘制邮票的过程中，加强巩固邮票中所包含的知识、文化、历史、人文等情感。教师以《上海——我们的家园》为主题，要求学生在邮票中绘制出具有上海特色的建筑或景观，培养学生对建筑、风景画的造型能力，激发学生热爱这片养育自己的沃土，时刻保持一颗感恩的心。
教学过程：
一、组织教学
按常规进行。
二、导入
（一）欣赏图片并思考。
1.下面这幅画和平常我们所见到的画有什么不同？ 2.画面中有哪些特点？
（二）欣赏图片并讨论。学生发言，教师总结。
（三）这些画面都有哪些特殊的元素。 1.画面中都有表示面值的数字。 2.画面中有例如“xx邮政”的字样。 3.画面内容有特定的意义。
（四）猜一猜：这种图片来自哪里？
三、课题引入
（一）邮票的由来
1.邮票（Postage stamp）是邮政机关发行，供寄递邮件贴用的邮资凭证。
2.世界上最早的邮票是黑便士，中国最早的邮票是清朝的大龙邮票。
（二）邮票的组成元素 1.邮资。 2.发行单位。 3.齿孔。 书画版 二年级第二学期 《画邮票》 长征中心小学
苏飞霞、周川
4.票面图案。
（三）欣赏邮票票面，分析票面内容的意义。
（四）制作一张邮票 1.制作出带齿孔的底板。
2.将杂志、报纸上的上海特色建筑图片剪裁并贴在票面中。 3.添上邮资“分”和发行单位。邮资“分”前不要写数字。
四、学生制作 作业要求：
（1）用剪刀剪裁制作齿孔轮廓的底板。
（2）把杂志或报纸上的建筑剪裁下来，贴入底板。 （3）添加发行单位及“分”的字样。
五、作业评价
完成的学生作品贴在黑板上进行展示，黑板布置成集邮册的形式。学生作品的评价等第，以邮票的面值来表示；原本作为邮票面值的数字xx分，现由教师直接在“分”前的留空出根据学生课堂作业完成情况打分。
六、欣赏国外的邮票，感受邮票的无国界性。
