课程代码：#N/A
《vis设计与创意》教学大纲
适用层次：专科
适用专业：产品造型设计专业
适用学时：2周学时 32学时
本教学大纲是根据我校2009年产品造型设计
的教学计划而制定的。
一、课程的性质、目的和任务
学习VIS设计的概念、内容、意义，通过设计制作基础系统（标准文字、图形的设计、标准色彩的设计、标准字、标准图形及标准色的规范变化）和应用系统的设计（标识、交通运输工具、包装、用品、广告）等内容，了解VIS的历史和发展方向，掌握VIS设计的方法及步骤。
二、课程的基本要求
要求学生了解当今VIS设计发展的趋势，掌握设计的基本步骤、方法。
三、课程的教学内容及学时安排
1、CI战略的概念与基本精神
1.1CI战略的概念
1.2CI的由来与发展
1.3CI战略的基本精神
2、CI战略的价值与意义
2.1企业形象价值
2.2导入CI的时机和动机
3、CI的基本构成要素
3.1企业理念识别
3.2企业行为识别
3.2企业视觉识别
4、CI设计的基本原则
4.1同一性
4.2差异性
4.3民族性
4.4有效性
5、CI计划开发的作业程序
5.1企业实态调查阶段
5.2设计开发阶段
5.3实施管理阶段
5.4企业CI应用手册
6、视觉识别（VI）的设计开发
6.1企业形象视觉要素基本系统
6.2视觉识别应用要素系统
6.3视觉识别基本要素的功能作用及设计准则
7、CI战略的困境与发展趋势
7.1中国目前缺乏形象战略的大环境
7.2我国CI设计尚处于萌芽与发育期
7.3对CI概念认识的是是非非
7.4中国式CI战略之说
7.5 CI的局限性及负面效应
8、视觉识别（VI）手册的编制
8.1基本要素
A、企业标志
B、企业标准字
C、企业标准色
D、辅助性视觉要素
8.2应用要素
A、办公事务用品应用设计
B、员工制服应用设计
C、交通工具应用设计
D、企业环境和标识应用设计
E、商品包装应用设计
F、企业广告应用设计
9、评奖作业
四、教学的基本要求
1、了解XIS发展的历史，在CI战略中的地位。
2、了解CI的基本构成要素。
3、掌握CI设计的基本原则。
4、了解CI计划开发的作业程序。
5、了解CI战略的困境与发展趋势。
6、完全掌握和学会手册的编制。
五、教学大纲的说明
1、本课程前有《coreldraw》《photoshop》《版式设计》
2、本课程的重点是完全掌握和学会手册的编制。
3、教材：《CI设计》李巍 杨仁敏
4、教参：《CI推进手册》台湾艺风堂编译
《经营与形象》高中羽
六、学时分配 学分1
艺术系基础教研室
编制：张驰
审核：
2009年9月13日
