三年级数学期中考试试卷分析
南秀林学校
本次考试试卷的范围是1~4单元,试题范围广，难度较大。从试卷卷面上看，分为5大块，分别从概念、计算、操作、应用四方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力；从题目上看，在全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况的同时，也加强了思维能力的训练和基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。试题做到了密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。
全班共有32名学生，全部参加检测。试卷满分为100分，全班学生平均分69.34分，及格率为70%，优秀率为28%。
试卷分析：填一填。学生出现的错误不多，考核了学生基本知识的掌握能力。考察了学生对知识的运用能力。失分的学生较少。
判断题：本道题考核了学生对质量单位的换算能力以及学生对周长概念的掌握情况，其中第5题考核有余数除法中求被除数的问题，不少学生对了。失分的学生较少。
计算题。本道题失分较少，多数学生都能计算正确，个别同学做错，原因在于对题目不够细心，马虎大意。
认时间。本道题失分较多，它考核的是第五单元的内容。此题所给数学信息太多，多数学生理不清头绪，上午时间与下午时间混不清，多数学生看不懂，这道题出的有些难。
解决生活中的实际问题。本题共7道题，从卷面上看，后6题难度较大，第5小题出线，超出了学生所接受的范围，无论从编题还是计算。第1小题学生失分较多，约有30%。它考核了学生做题的细心程度，也考察了学生养成没养成检查的好习惯。
学生失分原因分析。
不细心。有些题目只要认真分析，他们能够做出正确判断。但是他们太粗心了！
努力方向
1.培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。对于一些概念性的题目，老师平时要讲透，练习的形式要多样化。要培养学生仔细审题、细心做题的良好习惯，引导学生全面细致地分析题意。
2.加强基础知识教学，平时加强口算与笔算训练，培养学生养成验算的良好习惯。重视基本算理、基本概念教学，在教学中要减少机械的、单调的重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确地、全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失分。
