浙大学习心得
盛夏时节伴随着南方特有的梅雨，六天的浙大学习生活很快结束了，然而心情却久久不能平静，高高的法桐树荫,湿滑的篮球场仍历历在目，名师教诲和文明智慧的繁响还在耳畔萦绕。能够到浙大深造学习是多少人的梦想，这是学校领导对自己的信任和关爱。这次培训在教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，课堂上名师的言传身教，无一不体现出校领导在组织上的高度重视和良苦用心。学习机遇十分珍贵，学习生活丰富充实，受益匪浅。浙大培训中心的领导和授课老师儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之钦佩。深邃的理论、跳动的思维如和风细雨在教授们的言谈话语中不经意地浸润着我们的心扉，陶冶着我们的情操。理论与实践的火花在脑中碰撞，心灵的启迪和升华让我感悟颇深：
(一)、思想和精神境界得到了不断升华。
一是开阔了眼界，更新了观念。这次我有幸融入到浙大浓厚的学习氛围中，汲取最先进的知识，感受到知识的更新、科学技术的进步、时代前进的步伐、不断遇到的新情况新问题逼着我们要不断地学习，不断吸取新知识，掌握新技术，不断地探索、创新。结合工作实际进行反思，使我深深地感到自己的不足与肤浅，自身在很多方面都还存在很多差距，深刻体会到学习的重要性和紧迫性。我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。同时通过学习使我们看到了差距，更增强了信心。 二是启迪了思想，拓宽了创新的思路。浙大老师的思想观念和意识境界推陈出新，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧。不管是刘辉教授的《现代学徒制在中职学校的实践策略》还是章苏静教授的《重构教学环境、用信息技术提升教学品质》都使我进一步拓宽了视野，提高了认识能力，思想受到了很大的冲击，促使自己去反思以前的思想方法和观念。而王端旭教授的《赢在执行-打造学校管理团队执行力》更使我们反思自己过去的工作方法，深受启迪与教益。授课内容貌似浅显，但蕴藏着深厚的哲理，使自己能以新的、全面的理念去看待问题、思考问题，以实事求是、历史发展的全面眼光看待事物，从而提高了认识问题、解决问题的能力。
(二)、所学知识用于实践有力地推动了工作。
这次学习，除了行政管理理论水平得到提升，还对教育教学有了更深层次的认识。学习了新理论，接触了新理念，激发了新思路。
一是对当前和谐社会的理念有了更深层次的理解。从事教育教学工作，处在社会矛盾冲突的风口浪尖，要承认社会客观矛盾的存在，而不排斥与回避，积极地面对和解决教学中出现的问题，使学校更好的发展。
二是理论还要充分结合实践。在很短的学习时间内，听到看到了很多方面的知识，接收了大量的信息，积累了很多宝贵材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常阅，不断慢慢消化，慢慢吸收，辩证客观地分析，把理论运用到实践中去，真正使这些知识为我所用，受益终生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去审视、开展自己的每一项工作，力求做到有新思路、新变化、新效果。
教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台，为人师表。 教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，我会倍加珍惜这次学习机会，决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的，用扎实的工作来回报组织的信任和培养，在自己的职业生涯中，脚踏实地，好好履行自己的光荣使命。
