新华农场小学家庭教育工作总结
临泽县教体局：
根据临教发〔2016〕79号文件精神，现将农场小学开展家庭教育工作情况进行总结汇报。
家庭教育是对孩子影响最早、最深的一种教育，它直接塑造了孩子的个性、品德、修养、爱好、才能等方面。近年来，我校重视家庭教育工作，采取了一些有效的措施，取得了一定的成效。
一、深入了解我校学生家庭教育情况。
我校原属企业办学，学生来源主要农场职工子弟和居住在农场周边的农村孩子，由于种种原因，学生家长对家庭教育的意义认识不够，认为孩子的好坏就是学校的。主要表现在：
1.家长文化素质偏低，不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。
2.有些家庭缺乏文明教育。家长们在孩子面前粗言粗语，要求孩子必须惟命是从，若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒，教育方法简单粗暴。
3.留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，无法接受正常的家庭教育。
二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。
我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：
1.成立学校家庭教育工作领导小组，校长全面负责此项工作。各处室、少先队组织协助做好家庭教育工作，形成了合力。
2.组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，各班聘请了文化素质较高、在家长中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。在他们的支持下，做好家庭教育工作。
3.进行家庭教育理论培训。我校每学期召开家长座谈会两，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观、好胜了。
4.建立家校联系册。利用班级家长qq群、微信群向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。
5.展开家庭教育调查问卷。为了更全面的了解家庭教育，了解家长对学校的意见建议，我们设计了“农场小学问卷调查表”对学校和老师的要求等方面进行了调查、测评，掌握了家长对学校及老师的意见建议，有利于学校改正工作。 6.做好留守儿童工作。全体教师要做好留守儿童的关爱工作，对留守儿童做好耐心的帮扶教育工作，关爱他们的学习、生活，让他们感受到学校大家庭的温暖。
三、认真反思总结，加强家校教育力度。
家校教育工作头绪繁多，我们的工作只是刚刚起步，许多工作难免有疏漏，今后在家庭教育工作中还需进一步完善。
1.部分家长不配合学校教育，认为学生学习成绩好坏责任在学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师、学校。这种家长的片面认识还需耐心疏导。
2.加大家长委员会的宣传力度，转变家长的思想观念，让家庭教育越来越受到重视。
3.及时地向家长们普及家庭教育教育知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。
总之，家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们今后将更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，采取行之有效的措施，把我校家庭教育工作做实、做好。
临泽县新华农场小学 2016年11月13日
