尊敬的老师、家长：
大家好！
非常感谢张老师给我这次机会，让我表达对老师的感谢，是各位老师给予李怡静关爱和培养，让她健康成长。尤其张老师像妈妈一样关心孩子，李怡静落课了主动询问要不要补课，平时和她拉拉家常，深受孩子的喜欢。在此，我想对张老师和其他老师说一声：“老师，谢谢您！”
下面我将平时积累的几点体会，与各位家长交流，不足之处请大家指正。
第一，正确看待孩子的学习成绩。望子成龙，望女成凤是中国家长的普遍心愿，我们家也不例外，基于此，日常生活中随处都会表露出来，时间久了李怡静都会摸出大人的脾气来。所以，她对她奶奶总是报喜不报忧，怎么好听怎么说。对她爸爸就把考坏的试卷藏起来。幸好我和李怡静接触时间最长，我真担心有一天她把这些歧俩也用在我身上，所以我经常告诫自己用平常心看待孩子，不要对她抱有不切实际的期望。平时测验考得好了，我告诉她如果不错这几道就更好了；考得差了，就鼓励她，不就是错了一些生字么，多练练就没问题了。第二，帮助孩子掌握课堂知识。李怡静忘性很大，学会的生字没过多久就忘了，我每晚抽出十几分钟帮她默写生字，周末复习一周的字。李怡静把老师布置的作业以外的学习都看作是额外的负担，所以我一般都提前约定好，她答应了的事情到时间心里即便一百个不愿意，也基本能配合。平时我注意留心老师在网上发布的消息，课业难点老师都会在网上公布，回来问问自家孩子学会了没有。碰到难题，全家人讨论，有一天晚上我还给张老师打了电话，张老师热情的做了解答。以后我会鼓励孩子遇到问题自己问老师。
第三，培养孩子读书兴趣。从李怡静幼儿园大班起，我开始给她买课外书，可她只愿意让我讲，不愿意自己看。我就从讲故事开始，每天饭后、睡前，只要有时间就讲给她听，直到现在，每晚睡前都要讲上一段，再一起说说故事所讲述的道理。上一年级以后，李怡静逐渐开始翻看一些书，可基本只看带图的，为此，我特意买了一个书架放在客厅，把书入摆放在抬眼可及、触手可取的地方。现在随着她识字量的增加，已经可以看一些小说了，这对她提高语言能力和理解能力有很大帮助。
第四，让孩子学会自己安排时间。都说应该培养孩子先写作业的好习惯。说来简单，做起来难。孩子贪玩，放学后家长不在家，多玩了会是很正常的事。所以有时候写作业写得晚了，我尽量压住火不批评她，只跟她说，我可不希望明天再写到这个时间啊！早晨起床时抓住机会再教育，昨晚睡得晚了，起床真难受，是不是啊。这是个漫长的等待过程，李怡静是在近一两个月来，才刚刚开始知道写作业要抓紧，自觉主动性有很大的提高。但周末就不一样了，她特长班较少，时间充裕，一早起床捧本课外书就看，磨磨蹭蹭不爱写作业，我就问她，你打算几点写？今天做多少啊？让她自己安排，我的责任就是到时间督促她，帮她调整不合理的计划。偶尔哪个周末我加班，李怡静自己一个人在家，我发现她写作业反而更快。可见家长过多的干预，让她产生依赖，不催个三遍五遍不动弹。所以我将把更多的主动权交给她，相信随着时间的推移和年龄的增长，她能逐渐学会自己合理安排时间。
家庭教育是一门科学，需要家长用心学习和体会。让我们共同探索，共同努力，配合学校和老师完成孩子的德育体美教育，收获得孩子健康和快乐的明天！
谢谢大家！
