初2013级1班班务工作总结
本人这学期担任初二
（一）班的班主任。由于本学期才担任她们的班主任，所以有一个适应的过程。开始的时候，同学们并不接纳我，总爱拿我和以前的班主任相比，我的心里也很失落。但是经过一段时间的努力，班务工作开展起
来了，并且收到一定的效果。
一、基本情况：
该班共64人，男生28人，女生36人，住校生55人，是全校人数最多的班级。并且该班差距很大，总的分为四种情况，大个子的男生成熟时尚，小个子的男生活泼幼稚；大个子的女生思想成熟有早恋倾向，小个子的女生幼稚单纯，他们之间没有交集，但是大多数同学都跟随大个子女生。所以该班的工作在开始的时候很不好开展，也得不到大家的认可。
二、针对该班的实际情况，为了更好的开展工作，我首先从以下几方面入手：
1、开学之处，我就陆续找学生谈话，谈话内容很简单，就是问问家庭情况，学习情况以及性格等。这样就拉近了和同学们之间的距离。
2、要求他们每个星期写一篇班主任周记，内容不限，字数不限，但是最重要的是要发自内心，然后认真批改，每个人的周记本上都会有批语，这样也增加了我们的交流。
3、利用课余时间开展一些文娱活动等，比如利用下午第四节课在班上玩游戏等。班上有很多同学喜欢打篮球、打乒乓球、下象棋等，对此，我全力支持同学们的课余活动，鼓励他们劳逸结合。
有了上面的准备活动后，我发现同学们慢慢的接受我了，有的同学甚至主动找我谈话，有的同学就通过周记和我交流。
三、班务工作主要内容：
1、加强日常行为规范教育，促进纪律的管理
纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，由于是一个新的班集体，全体同学的纪律较为松散。因此，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。
2、树立班干部威信，充分发挥班干部力量
由于班干部是否得力，关系到本班的管理的好坏，因此在本学期初就挑选有工作能力的班干部，让他们主管班务工作，也取得了一定的效果。在培养班干时的具体做法是：进行前途理想教育，先明确班干的责任，任务落实。如每日出勤登记、每日值日监督，自习课等都由班干部负责，效果也较好。
3、在班务工作中从小事抓起，逐步培养良好的班风与学风
班务管理中要管理的事情繁琐，因此在管理中要从小事抓起，培养学生的良好习惯，如在卫生管理方面要日日抓，时时抓，提醒学生注意卫生养成良好的卫生习惯；在纪律管理中，对违反纪律的学生要及时处理教育，让学生即时认识错误。总之，只要是同学们反应的情况，事无大小，都及时的解决。并且坚持公平、公正的原则，只要是犯了错的，不管是男生还是女生，不管成绩好坏，都进行批评。
当然，在班务工作中还是有很多不足的地方，在纪律方面仍有少部分同学不自觉遵守；同学们在贪玩，所以学习氛围还不够浓厚。
在今后的工作中，要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，争取把班集体培养成勤奋，拼搏的学风。
