实施国培计划 提升教师素质
--玉门市“国培计划2013年中西部农村中小学教师
远程培训项目”学情通报会上的发言
各位领导：下午好！
根据会议安排，我就玉门市国培计划2013年中西部农村中小学远程培训项目实施工作予以汇报，我汇报的题目是：《实施培计划，提升教师素质》。
玉门市作为“国培计划（2013）”—示范性、中西部和幼师远程培训项目的参与单位，在甘肃省教育厅和酒泉市教育局的指导下，培训工作于9月12日正式启动，全市24所中小学的201名教师参加了培训。在培训过程中，培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得、参加班级交流，学习借鉴专家和同行们的经验和案例，学习了先进的教育理论，更新了教育观念，提升了教学能力，提高了自身素质，为提高教育教学质量奠定了基础。我们的做法和体会是：
一、领导重视是关键。培训之初，我们发现部分教师对培训工作的重要性认识不足，参与培训的积极性不高。为此，培训工作领导小组及时召开学校校长和教师两个层面的工作会议，统一思想、明确任务，靠实责任、强化措施，在全市上下形成了狠抓落实的共识和合力，推动了培训工作的顺利开展。实践证明，各级领导的高度重视、全程参与，以及分工明确、密切协作、整体推进的工作机制是国培计划-远程培训项目顺利实施的根本保证。
二、宣传到位是前提。宣传不到位、对国培计划-远程培训重要性认识不足是教师培训积极性不高的主要原因。只有对教师进行正面引导，给教师以正能量，让教师充分认识国培计划的重要意义，明确自己肩负的重任，正确面对本地区教育发展水平与内地发达地区之间的差距，正确认识自己与骨干教师、学科带头人、教育名师之间的差距，才能够激发和调动
广大教师纵向争第
一、横向创一流的工作热情，才能够调动教师参与远程教育培训的积极性。
三、过程管理是保证。为了切实抓好国培计划项目实施工作，9月12日我们召开了国培计划-远程培训工作领导小组成员会议，提出了“全面动员、高度重视、保障充分、严格要求、履行职责、确保成效”的培训要求，进一步靠实责任。参训学校分别组织参训教师学习了远程培训教学活动安排、远程培训学员考核要求及培训平台操作方法，为远程培训的顺利实施奠定了基础。在培训期间，各学校全天候开放计算机教室，为教师上网学习搭建平台；同时建立了结对帮扶学习小组，确保每一位参训教师都能按时注册、正常收看视频讲座、参与专题讨论；修订完善了《玉门市教师远程培训管理考核办法》，严格落实教师继续教育学分认定审核制度，将教师参加培训和完成学分情况作为学校目标责任书考核、教师年度绩效考核、评优选先的必备条件和重要依据。优先选派优秀学员参加各级各类外出培训学习活动；建立了学情监控体系，及时进行学情统计分析并通报学习结果。从9月16日国培计划--远程培训项目启动以来，我市参训教师注册率、学习率均达到了100%。
四、提升素质是目的。国培计划—远程教育培训项目实施的出发点和落脚点是为了提高教师的业务能力，促进教师专业成长。为此，我们将教师网上研修与校本培训有机整合，利用行动研究与反思实践提升教育教学水平。要求参训教师结合工作实际，积极进行反思，将网络所学内容与日常集体备课、观摩研讨、课题研究紧密结合，定期进行网下教研组互动交流研讨活动；精选部分视频讲座集体观看，将研修范围扩大，增加受益面，积极打造教师学习共同体，努力增强远程教育培训的吸引力、感染力，促进教师间的交流与研讨，为提高教育教学质量夯实基础。
尽管我市在国培计划--教师远程培训项目实施工作中做了一些有益的尝试和探索，也取得了一定的成效，但与上级教育主管部门的要求相比，
与办人民满意教育的愿望和省内外兄弟县市相比，还有很大的差距。今后我们将以这次国培计划-2013年中西部农村中小学教师远程培训项目学情通报会为契机，进一步加强组织领导，强化工作措施，狠抓薄弱环节，规范过程管理，积极探索教师网上和网下研修相结合、虚拟学习与教学实践相结合的学习方式，积极培养网络研修骨干队伍，提高教师培训的实效性，实现教师培训的常态化，建立教师培训研修良性运行机制，为办人民满意的教育而做出不懈的努力。
汇报完毕，不妥之处请批评指正。谢谢！
