曲靖市麒麟区职业技术学校师德师风自检
自查汇报材料
一、学校基本情况
我校现有教职工618名，256个教学班，16600名学生。学校分为四个教学点，即东校区、西校区、北校区、南校区，开设有计算机应用与维护、社区医学、幼师、汽修、美术广告、电算会计等40余个专业，是云南省在校生人数最多的学校，规模居全国第二，西南第一，2008年被教育部授予“中国职业院校500强”的称号，同时被教育部、人事部等七部委评为“全国职业教育先进单位”。
二、师德师风建设领导小组及工作机构
组 长：刘亚乔（党委书记、校长） 副组长：周智刚、尹润山
组 员：潘曲芬、李云、王浩、王晓东、周书萍、孙永增、蔡志华、李志华、何意、薛高潮、朱智霞
下设办公室：
办公室主任：周智刚（兼）
由学校人事科、办公室、学生处、教务处、工会负责学校师德师风建设具体工作。
三、师德师风建设具体措施和制度
1、加强领导，学校主要领导高度重视师德师风建设，把此项工作做为学校生存和发展的重要工作来抓。加强教育，加大人员和经费的保障，在召开全体教职工例会和各专业科、各管理部门工作会议上做严格要求。
2、认真贯彻“三个代表”重要思想、学习并落实《教育法》、《教师法》、《中等职业学校教师职业道德规范》及《公民道德实施纲要》，使教师真正成为学生的“良师益友”和健康成长的指导者和引路人。
3、全面深化“以德治校”，推动学校三个文明建设的协调发展，以“培育敬业精神，提高育人水平,塑造师德风范”为宗旨，学校制定了
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6、职工的聘任打破干部、工人身份，通过公开竞争、考试、学校对其师德师风方面考核合格后，方可上岗。
7、各校区实行承包制。校区主任全权负责本校区教师的师德师风建设工作，将本校区教师的师德师风情况、教学质量、学生学习情况、学生出勤、学生管理等进行承包。
(二)、以教学改革为动力，多年坚持“铸造师魂、陶冶师德、培养师能”的名师工程，全方位提高教师的职业道德和业务素质，努力构建一支业务精良、师德高尚的“双师型”教师队伍。
1、加强教师的培训和培养，采取在职学习提高、高等院校进修、研究生进修等多种途径，现有87人参加本科学历进修，有80名教师取得华东师大教育管理、课程教学两个专业的研究生课程进修班结业证书。
2、教师实行 “岗位练兵”、自觉提高和外出 培训相结合的多种形式，不断提高教育教学能力。有40余名教师先后到华东师大、中央民族学院等8所高等院校进修提高。
3在教师业务素质提高上，学校狠抓教育教学各个环节，把师德建设贯穿于教育教学全过程中，不断提高教师的业务水平。
4学校掀起教育教学竞赛和传帮代热潮，积极开展评选学科带头人和骨干教师评选活动。
5、鼓励教师进行教育教学研究，撰写教育教学论文，几年来先后有200余篇文章被国家、省、市和区级杂志刊载。
（三）学校师德师风建设与精神文明建设相结合。
1、学校充分发挥党组织的作用，将师德师风纳入学校精神文明建设的重要内容。教师中的党员员干以身作则，争当模范，培养吸收师德师风优秀的教师加入党组织。
2、通过学校的师德师风建设，努力争创各级各类文明单位和文明学校，并获得省级文明单位光荣称号。
3、通过各种会议的形式对教职工进行思想政治教育，加强师德师风教育，提高教师的政治理论水平和职业道德素质。
- 3风氛围。
1、学校党委和纪委的成立，进一步促进了师德师风的建设工作。通过加强对师德师风工作的管理，表彰奖励先进，纠正影响学校管理和教育教学的一些不良风气，使师德师风工作取得新的突破。
2、学校先后成立了德育工作领导小组、调解领导小组以等工作机构，加强对教师的师德师风检查工作。各工作小组为我校的师德师风建设起到了良好的保障监督作用。
3、学校在考核和评价教师工作中，以师德为首要条件，实行与工资、与职务晋升和评优等挂钩，实行“一票否决”。
4、学校人事科、办公室、学生处、工会等加强对教师师德师风日常检查，发现问题及时上报和处理，确保教职工不出任何有损教师形象的事。
五、取得成绩：
学校的师德师风建设工作在学校党委、行政和主要领导的重视下，在全体教职工的共同努力下，以师德师风为重点，加强行风建设，教书育人，为人师表，取得了突破成绩：
1、连续多年被省、市、区表彰为“文明单位”、“文明学校”、“创建文明单位先进集体”、“社会治安综合治理先进单位”、“禁毒先进单位”、“德育先进集体”。
2、全体教师团结一致，学校各项工作都有长足的发展并取得良好成绩。国家、省、市、区各级领导对学校给予高度评价，省内外各级各类学校到校考察参观，学校规模稳步扩大，办学条件不断改善和日趋现代化，武装部工作受上级表彰，毕业生受用人单位好评。
3、学校教职工无一人违法犯罪，无一人从事第二职业，无一人体罚、变相体罚学生，工作作风良好，得到社会各界和家长的好评。
4、后进生转化成效突出。学生无一人吸毒，违纪率较低，学生的素质逐渐提高。良好的师德师风教育转化了一大批初中时期纪律、道德、学习较差的后进生，为社会培养了一批批的劳动者。
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