汽车制造工艺学课程设计指导书
一． 课程设计目的
汽车制造工艺学课程设计是汽车学院（汽车工程专业、汽车运用专业）汽车制造工艺学课程的实践教学环节之一。它是在学完汽车制造工艺学课程和工艺实习之后进行的。学生在教师的指导下，独立完成一个零件的工艺路线制定和一套专用机床夹具设计任务。学生通过课程设计应在下述几方面得到训练。
1． 学会拟订中等复杂程度零件的机械加工工艺过程。合理地制定零件机械加工工艺路线，决定加工表面的加工方法及其工艺过程，工序的组成、数目及工序顺序；正确选择定位基准和设备及其型号、刀具、夹具、量检具等。
2． 提高结构设计能力。通过一套专用机床夹具的设计，掌握根据零件的加工要求，设计出能保证加工质量、一定生产率及经济性好的专用机床夹具的方法，并初步学会正确制定专用机床夹具装配图的技术要求。
3． 学会编写设计说明书。设计说明书是表达设计者在设计中考虑问题、计算过程和记录设计数据的依据。正确编写设计说明书是工程技术人员必需的基本技能之一，因此也是工科大学生应该具备的基本技能之一。
4． 学会正确使用设计资料、图册、手册等。
因此，通过工艺课程设计的训练，将进一步培养和提高学生独立分析和解决工艺问题的能力。它是机械产品设计类专业学生学习工艺课程的继续，是培养和提高学生分析、解决工艺问题能力和独立处理技术工作不可缺少的实践教学环节。
二． 对学生的要求
1． 工艺课程设计开始时，应该认真地阅读工艺课程设计指导书，并明确课程设计任务。
2． 在设计前要认真翻阅、熟悉主要参考书和手册等资料内容。 3． 在课程设计中，应该认真独立地完成课程设计任务。 4． 在课程设计中所绘制的图样，应该符合《机械制图》国家标准。所写的设计说明书应该精练。 三． 工艺课程设计的课题与任务 工艺课程设计题目：
495A柴油机连杆工艺规程及 夹具设计。年产量：60000件。 工艺课程设计任务：
1.零件图 1张 2.机械加工工艺规程 1套
3.夹具设计装配图 1份
4.工艺规程编写说明书 1份
5.夹具设计说明书 1份
四． 工艺课程设计内容和步骤
（一） 工艺过程的制定
1） 零件图样的分析和零件图的绘制
（1） 分析零件的功用及其在部件（或总成）中的装配位置。 （2） 分析零件的结构特征和加工表面的特征。
（3） 分析零件的加工要求，并找出主要的或关键的加工要求。 （4） 分析零件的材料和热处理。
（5） 分析和审查零件的结构工艺性（包括：毛坯、热处理、机械加工和装配的结构工艺性）。
（6） 绘制零件图样。绘制的零件图样应符合“机械制图”国家标准的规定。
2）毛坯制造方法的选择
毛坯的制造方法的选择，取决于零件的结构、尺寸大小、材料和生产量等条件。表1列举了常用的几种铸造方法的特点比较，表2为几种铸造方法的经济合理性，表3为几种铸造方法的比较，供同学选择毛坯制造方法时参考。
表1 铸造方法的特点比较 铸造 生产 铸件 铸造 方法 类型 大小 合金
全部 铸造合金种类、铸件的大小和重量不受
限制，生产机动性大，生产准备时间短，受产品变换的影响小。
铸件尺寸精度低，表面粗糙，形成气孔和缩松的倾向较大，内部质量较差，毛坯材料利用率达60％左右，劳动强度大，生产条件差。
特 点
砂型 单件成批大量 铸造
金属 成批大量
型铸中 小
全部
铸件内部组织细密，机械性能高，单位面积的产量高。
造
零件的大小、形状复杂程度和生产批量有一定限制。单件小批生产时，一般不选用。
表2 铸造方法的经济合理性
铸造 零件最大外零件形在生产条件下应用廓尺寸状复杂铸造方法的经济合方法 （mm） 程度 理性 单件 中批
大批大
量
砂 100以下 简单的
＋ 型 中等的 ＋ 铸 复杂的
＋
造 100～400 简单的 ＋ － 中等的 ＋ － 复杂的
＋ ＋ 400～1000 简单的
＋
－
－
－
＋
－－＋－－＋－
中等的 复杂的
1000～3000 简单的
＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 金 属 型 铸 造
100～400 400～1000 中等的 复杂的
以下 简单的 中等的 复杂的
简单的 中等的 复杂的
＋ ＋
－ － － － － －
＋ ＋ － － －
＋ ＋ － ＋ ＋ －
＋
＋ ＋ ＋＋ ＋－
－＋ ＋
－ ＋ ＋
－
100简单的中等的复杂的
注：正号（＋）表示该方法选用，负号（—）表示该方法不适用。
