2012研修感悟
这次培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的备课新概念。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训内容很深刻，培训的效果对我的影响夜很深。崭新的教育理念和先进的教学模式震撼着每位教师的心灵， 我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教 学观念，积极尝试、实践新的备课方法和教案设计，让课堂生动有趣，促进自己 教学工作的不断进步。
第一是增强了终身学习理念，我认识到知识更新非常必要，“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”作为教师，实践经验是财富。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。
第二是教师要学会反思，反思是教师成长的途径。叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中实现专业成长。反思的地方很多，没有反思，专业能力不可能有实质性的提高，教师要在教学过程中充分理解新课程的要求，不断地更新观念、不断探索，提高自身的学识和身心修养，掌握新的专业要求和技能，在教学过程中只有勤分析，善反思，不断总结，以适应新课程改革的需要，教育教学理念和教学能力才能与时俱进，全面开展素质教育。反思教学设计就是对教学设计的各环节进行再思考，使设计更具有计划性与适应性。
此次培训，如一场及时雨，滋润着我的心田。我在活动中交流经验、分享观点、分担困惑、讨论如何解决问题，打破了以前只能在本校或集体教研时才能交流的局限，扩大了交流的面，学众人之长，补己之短，有了很大的收获。培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。
