天外来客——陨石
城关镇解放小学 张晓芳
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。感受诗歌的音乐美。
2、认字6个，写字7个，学习多音字“的”；理解“的确、接触、熄灭、物质、沉默、回忆、旅程、行踪”等词语在文中的意思。
3、了解陨石的知识，激发探索大自然奥秘的兴趣 教学重点：了解陨石的知识，激发探索大自然奥秘的兴趣 教学难点： 感受诗歌的音乐美。 教学过程：
一、导入新课，强化目标（2）
1、揭题，质疑 出示学习目标
：
（1）、能正确、流利、有感情地朗读课文，并在读中感受诗歌的音韵美。
（2）、认字6个，写字7个，学习多音字“的”；理解“的确、接触、熄灭、物质、沉默、回忆、旅程、行踪”等词语在文中的意思。
（3）、理解课文内容,了解有关天外来客——陨石的资料，培养同学们搜集资料的能力，激发同学们探索大自然奥秘的兴趣。
二、自主学习
1.
初读课文，整体感知
（1）自由读课文，读准生字的字音，把句子读通顺。
（2）.你对陨石有了哪些新的了解？你还有哪些问题没有弄明白？
2、检 测
（1）指生分小节读诗歌。
（2）认读词语。（相机认读多音字“的”，指导生字“派”、“默”的书写。） 的确、轨道、宇宙、熄灭、曾经、沉默、回忆、派来
沿着 （3）读了课文，你了解到了哪些陨石的知识？
三、合作读议
.1、从诗歌中你了解到了哪些陨石的知识？它告诉我们哪些事情？用“——”在书上画出来。结合你收集到陨石的资料，整理一下与大家交流。
2、陨石告诉我们哪些事情？每组的派代表回答。 （1）说它是石头也行,
/ 说它是星星也行。
它的确是一块石头,
/ 也的确是一颗星星。 （不寻常，可以说是石头，也可以说是星星。名字奇特） 介绍相关资料。 理解“的确”
（2）它曾沿着自己的轨道, / 在宇宙的海洋里航行。
当它和大气接触的时候, / 就放射出耀眼的光明。
落在地球的怀抱, / 像一盏熄灭的灯。 出示：远观从宇宙坠落地球的过程图片 点拨：
沿轨道行驶——燃烧——坠落
经历奇特 （3）它是一块沉睡的物体,
/ 还没有被生命唤醒。
它含有丰富的铁和镍， / 所以才这般坚硬。
它无声地告诉我们,
/ 星星是由物质组成。 它沉默着,那么安静,
/ 是不是回忆着来时的旅程？ 点拨：陨石由什么组成？（没有生命、富含铁镍）
沉默、安静
性格奇特
（4）宇宙派它来做信使,
/ 我们真想知道它过去的行踪。 它的来历
来历奇特
3、朗读全诗，说说诗歌是怎么押韵的？ 朗读展示，读出诗歌的音乐美
四、总结归纳，拓展延伸
学了诗歌，现在如果让你用一个词来形容陨石，你认为应该用哪个词？
陨石，真正的天外来客，不论是谁什么时候提到它都会浮想联翩，头脑中会出现很多问题。
拓展思维，讨论交流：
大胆想象一下，陨石在到达地球之前可能经历过什么，他想告诉我们什么？从陨石身上我们还可以研究出些什么？它还能告诉我们一些什么事情？
五、达标检测
1、看拼音写词语
dí quâ
cãng jīng jiān yìng
huí yì
pài lái
chãn mî
2、填上合适的读音
的确
打的
目的
好的
3、根据课文填空
《天外来客——陨石》向我们介绍了一些有关（
）的知识，告诉我们陨石曾经是（
），在（
）中航行；当它穿越大气层时发出耀眼的（
）；它落在地球上成了（
）；它告诉我们星星是由（
）组成的。
板书：
天外来客——陨石
是石头是星星 （名字奇）
宇宙航行 （来历奇）
燃烧坠落 （经历奇）
物质组成 （性格奇）
奇 妙
