教学准备
1. 教学目标
1、能自学生字新词，理解“异乎寻常”、“貌不惊人”、“目瞪口呆”、“天然史书”、等词语的意思。
2、学习在默读中理解词语：尝试疑读、注读的方法。
3、了解有关陨石的知识，激发对天文科学的好奇。
2. 教学重点/难点
学习在默读中理解词语：尝试疑读、注读的方法。 了解有关陨石的知识，激发对天文科学的好奇。
3. 教学用具 4. 标签
教学过程
一、揭题，回顾学法。
科普说明文学习有哪两个基本学习要求？ （掌握课文的知识要点，了解课文的写法。） 科普说明文一般该怎样阅读？
（学习生字词——梳理介绍的知识要点——了解介绍知识点的说明方法。）
二、自学，初知大意。
1、自学生字词，读准生字字音。 联系上下文了解下列词语的大意： 异乎寻常貌不惊人目瞪口呆天然史书
2、课文介绍的陨石是哪儿的？怎么来的？有什么用处？
三、阅读，了解
1、2自然段。
1、人们为什么对这块石头那么感兴趣，称它为异乎寻常的石头？
2、陨石坠落许家，人们为什么目瞪口呆？ （用自己的话简要说说陨石的来历。）
3、巩固作业。 填空：
陨石的外形很特别，一是，二是。
陨石坠落时，天空传来的响声，发出，的工夫，它划着的线，坠落到地上，钻入一个的洞。洞里有的亮光，还有的热气。它是送给我们的礼物。
四、阅读课文第3自然段。
1、自由阅读课文，思考：
（1）为什么游人们常围在落星亭周围，对这些石头津津有味地谈论？人们会谈论些什么？
（2）为什么它坠落时会有夺目的火光和巨响，会砸出1米多深的洞，还有一股热气？
（3）为什么说陨石是送上门来天然史书？这块陨石是什么类别的陨石？ （独立读划——同桌互议——全班交流讲评）
五、研究写法。
1、严谨：时间、地点准确，价值科学说明。
2、生动：陨石外形介绍形象，开头吸引读者，设问句点明异乎寻常石头的地位——宇宙礼物，并引出下文；陨石来历介绍具体形象。
六、延伸作业。
课后习题
（1）摘录课文的设问句、拟人句。
（2）根据课文内容，用“异乎寻常、貌不惊人、目瞪口呆、天然史书”写一段话。
