英语课学习感悟
四月中旬，丹江口市实验小学六年级英语教师黑彩梅老师来到我校，就导学案的英语教学传金送宝。听了她的一堂英语课，让我受益匪浅。
黑老师的讲课内容是六年级英语下册Unit3 PartB Let’s talk 部分。该部分教学内容，她以歌曲的形式（Let’s chant）导入课堂，既激发了学生学习英语的兴趣，又让学生对本堂课的教学重点内容（---Did you do sth? ---Yes, I did.\\No, I didn’t.）有个预热的过程.接着通过复习Unit3 PartA 部分重点动词的原形和过去式形式，让学生温故而知新，为学习本堂课的另一个重点教学内容：一般过去时用于特殊疑问句中的回答（---What did you do yesterday? ---I did sth）做好铺垫。然后通过让学生听录音跟读，模仿正确的语音语调：如一般疑问句朗读时应使用升调，特殊疑问句朗读时通常使用降调。紧接着让学生以小组为单位, 操练刚刚学过的Dialogue, 五分钟之后让小组在全班同学的面前进行展示，许多小组都争先恐后地举手要求展示。大大地提高了学生学习英语的积极性以及参与课堂活动的积极性。接着通过电子屏幕设置具体情景，让学生根据具体情景练习Did引导的一般疑问句及其肯定、否定回答。最后一环节是要求学生根据自己的实际情况，模仿所学对话的形式，做一个“Free Talk”。五分钟之后，许多学生举手要求和老师、同学PK “Free Talk” , 有很多学生根据自己的实际情况，声音洪亮、口齿清楚地表达了自己过去做了什么事情。最后黑老师给同学布置了相关的Homework.
黑老师趣味性的课堂导入、设置情境性的教学、小组合作教学以及探究式的教学方法给了我深深的启发。在今后的课堂教学中，我会结合学生的实际情况，根据教学内容，合理地运用这些教学方法。此外，黑老师亲切自然的教态、流畅易懂得课堂教学英语口语，也为学生们提供了更好的英语语言环境，以及她对学生课堂活动积极的评价方式，大大地鼓励了许多学习成绩中下等学生学习英语的自信心和动力。
作为一名年轻的英语教师，在成长的路上，我会不断地学习其他同行们先进的教学方法和教学理念，让自己迅速地成长为一名受学生喜欢的优秀教师。
