工作小结（2012-2013学年度秋学期）
江苏省响水中学李成荣
今天下午高一年级召开了期末考试质量分析会，很实在，没有多少花架子，到嘴到肚。
作为一名工作近30年的老教师，我也进行了回顾和反思。成败之处主要有以下几点：
1.以人为本，尊重学生个性。
家有儿女的我十分注重尊重学生，包括个性很强的学生。因为我相信上帝创造的每一个人都是unique（独特）的。学业成绩只是一个人很多方面的一部分，虽然很重要，但绝不能代表全部。
2.严而有度，一视同仁。
俗话说：“严师出高徒”。只有对学生严格要求，平等对待，学生才会尊重你，亲近你，喜欢你。赏罚分明，绝不迁就。对就是对，错就是错，绝不含糊。原则问题不让步，不讲价。
3.关爱学生，做学生的朋友。
学生是活生生的人，有着各自不同的经历和思想，但共同的是都想学得更好。每一个学生的情况不尽相同，所以适当的时候也是要区别对待的，绝不能千人一面。对于学习困难的多帮助，对于生活困难的多关心。对于后进的学生多鼓励，对于尖子生多鞭策。
4.严于律已，做学生的表率。
教师的职业是教书育人，为人师表。教会学生书本知识远没有教会学生成人来得更重要。作为传道、授业、解惑的我注意在多方面给学生树立表率作用，凡是要学生完成的，我自己首先完成。工作爱岗敬业，不迟到、不早退。
5.严格执行教学“五认真”，认真践行课堂“六步骤”。
课堂是学生学习的主战场，所以，认真备课是上好课的前提。新时代新标准，每节课基本都能用多媒体，每节课基本都有随堂练习。重基础知识和基本技能（解题思想和解题过程），轻结果呈现（对还是错）。
6.有布置，有检查。
对于学生，决不能随便“轻信”，一定要亲眼所见，亲耳所闻。更不能高估，一定要准确掌握学情。作业精选，但必须认真检查，及时处理存在问题。
7.教学风格偏陈旧，不够活泼。
因年龄关系，课堂上比较严肃，不够活泼，亲和力还不够强。喜欢守旧，不愿变通，有点“不近人情”。
8.检查不够制度化，处罚不够杀一儆百。
总因为淡忘，常常检查不到位，没有形成制度化。总因为仁慈和心软，对于违反学习规范的学生没有真心杀一儆百，总存在迁就心理。
下学期力争要有所改善，一方面健全制度，另一方面加大处罚力度，着力推进有效课堂，全面打造有效训练，全面提升课堂教学水平。
