2014年秋上半学期九年级化学教研组工作小结
备课组长 汪海燕
本学期根据学校教务处工作计划，结合本组的工作计划，本组教师认真完成学校布置的各项工作，认真履行教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。现将本学期工作小结如下：
一、本学期主要开展的工作
1.认真开好每周一次的教研组活动，加强理论学习，了解当前最新教学动态和趋势，统一思想，凝心聚力。
2.加强集体讨论、集体备课，充分发挥集体的智慧，提高集体备课的质量；各教师能根据所教班级具体情况进行二次备课，使教学有较强的针对性。
3.加强学情分析，教学质量监控。通过分析阶段单元考试、期中、期末考试成绩，对症下药，及时调整教学，解决教学过程中出现的问题，提高教学质量。 4.加强实验教学，按要求完成实验；配合实验员完成实验网络化管理。
5．认真开展教学研究活动，本组共开课6节，外出观摩听课5节。通过听课评课，有效促进了教师的教学水平提高。
6．积极探索课堂减负增效教学模式。组织骨干教师编写精心教案和课堂练习，全组教师在课堂教学中积极尝试改变教学模式，进行课堂减负增效的探索。
7.积极开展课后辅导工作，提优补差。认真批改学生作业，并对出现的问题及时进行反馈教学。
8.认真进行课题研究，积极参加各种培训和继续教育。促进教师的专业化发展。
二、存在的问题
课程资源有待整理和完善，各类资源网络化程度不高，需专人负责整合管理。课堂当堂反馈教学模式探索中的问题：练习编写质量有待进一步提高，与教学统一性需进一步加强。出现有些老师不使用，造成资源浪费。有些老师乱使用，如课堂练习变成课后、课间练习。大大加重学生了作业负担，并影响其他学科教学。分析原因：（1）编写质量有问题（2）部分教师的思想、理念未转变和统一（3）手头其他可用练习多。期望在学校领导关心下，下学期这些问题能得到有效解决或改善。
2014.12．4
2014-2015学年度第一学期 九年级化学备课组今后打算
一、工作指导思想
认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，，为学生提供优质的教育服务。在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。
二、工作要点
1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。
3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，提高集体备课的质量。
4、教师要加强相互听课、评课。做到新教师每周听老教师2到3节课,老教师每周听每位新教师至少一节课.听课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极申报校级、区级、市级公开课、评优课等，组织教师外出听课，以博采众长。
5、加强对青年教师的培养。继续实施新、老教师结对仪式，为青年教师搭建施展才华的平台，促使青年教师尽快成长，早日挑起大梁。各成员争创校、区、市各级学科带头人、骨干教师、教坛新秀、教学能手。
6、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。
7、重视抓好教科研工作。继续组织实施本组《关于九年级化学与“衣食住行”的相互渗透的研究》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。
8、统
一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。积极配合年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。本组学科成绩目标：均分争取前进三位。
三、教研组活动计划
1、学期初制定教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。
2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好台帐记录。
3、每位成员每学期至少上好一节校级或校级以上公开课。
