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思想政治理论课社会实践教学调研报告

发布时间:2020-03-02 19:37:52 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

思想政治理论课社会实践教学调研报告

——贵州威宁小海镇之行

一、实践目的

对于长期在城市生活的我,能有机会下乡体验生活,开阔自己的视野,丰富生活,是难得的事。在下乡期间,我能有机会学以致用,增加自己的实践活动经验,把自己所想所感教授给小海一中二中的同学,也能促进人与人之间的交流。

在下乡期间,还能联系自己的专业,通过实地考察的方式,了解当地的旅游发展,对自己完善专业知识构建有很好的帮助。 在当地生活期间,也能感受到风俗民情,可以更加了解一个地区。

二、实践内容

时间: 2012年7月14日——2012年7月24日

内容概括:支教授课、资料组拍照、调研组调研

地点:贵州威宁县小海镇小海一中

一)支教授课

此次三下乡活动几乎每个队员都要上课,而且每个人每天都有课。对于从来没有给别人上过课的我来说,在三下乡期间上十几节课真算是一个挑战,而且我们面对的学生是初中生,不是小学生不可能教得太简单,否则学生们会觉得上的课太没有水平,不愿意听,同时课也不能上得太难,超出他们的接受范围。他们抱着补课的心态来上课,希望学到对考试有帮助的知识,我们却不能完全教授课堂知识,一方面是我们不够专业,同时太枯燥的课他们不愿意听。这个时候,我们才深刻地体会到了做一个老师的难处,回想起以前对自己非常讨厌的老师的误解,这一刻不禁感慨万千。

我虽然在许多场合进行过多次演讲,但那毕竟是少数。我对自己是否能上满45分钟的课,镇得住几十个学生表示怀疑,还好做了十足的准备,不过后来这些准备都是徒劳的,因为学生人数,时间安排和人员配置的原因,都是在前一天的晚上,才知道明天上哪一个班,该上什么课。不过也好,这样临时的准备练就自己临场发挥的能力,最后几天上课时候,心态已经很平稳了。

我上的课是说话小技巧和英语口语,都是那种需要积极参与,积极互动的课,最害怕死气沉沉了,但偏偏活泼的课不似大多的应试课,所以要他们积极参与很难,大多数情形,上课是我一个人的表演,不过还好,要求他们跟着你在黑板上大声朗读时,他们的声音非常大,估计他们非常适应这种集体朗读的方式吧。我感觉,他们的英语水平都比较低,没有机会练习,语音也不好同学们都很腼腆,开始有些害羞。但后来,但他们向你要签名与QQ号码时,你又会觉得,他们与我们没有什么不同,同样的热情似火。

二)资料组拍照与发微博

我算是深深体会到了拍照片的不容易,别以为拿个相机拍照片是一件简单的事。关键问题是,拍的照片必须要有引爆点,不说什么技术上的问题,单是说抢镜头,就是很难的了。因为被拍的人可能不配合,你要是拍不到正脸,这照片也1

没用。为了拍捐赠仪式,我们搬桌子,抬椅子。为了拍每个队员上课的样子,我们一有空,就到教室里抢镜头。

拍了照片还不行,一天之内,我必须在官方微博上发几条微博,向大家展示我们的进展,所以,不管是大事小事,我们都会爆料到心里微博上去,让关注我们的老师和同学第一时间知道发生的事情,不让他们担心。

三)调研组调研

调研这天,非常累。早上我们先做车到了威宁县城的清真寺,看到教室里,阿訇(注:阿訇回族穆斯林对主持清真寺宗教事务人员的称呼)正在给学生们上课,网黑板上一看,才发现教的是阿拉伯语,原来伊斯兰教与阿拉伯语有密切联系,再仔细看同学们的穿着,发现小姑娘的打扮都是典型的穆斯林装扮,头上戴着头巾。阿訇发现我们调研组的同学到了,便下了课,热情地邀请我们到小屋里坐,给我们讲解伊斯兰教的文化。

在这之后,我们调研组去了威宁草海,在码头发放了调查问卷,但是由于天气阴冷,又不是节假日,游客几乎没有,故而我们只发放了十几份调查问卷,在威宁草海码头败兴而归。

经当地同学推荐,我们又去了百草坪,这个地方,严格来说不是一个景点,只是的确风景不错。百草坪是面积达十几万亩的天然牧场,由于海拔达两千八百多米,接近贵州海拔最高处韭菜坪的两千九百米,故而连绵起伏的山峦上,长满了小草与各种高原小花,我也叫不出名字。这里的温度很低,即使是7月的夏天,温度也就15度,空气中的水汽很多,到处都湿湿的。这个地方除了一条颠簸的路,几乎没有任何旅游性质的开发,只是在每一座山坡高地,都有百米高的巨大风车,用于风力发电。此外,我们还在百草坪看到了施工工地,但不知是准备修建什么。

三、实践结果

一)有关乡村英语教育

因为我在教课时教的是英语口语与说话小技巧,所以对学生们的英语学习颇有感触。首先,学生们对于英语学习的热情是我没有想到的,我原本以为,他们会不太喜欢上英语课,但是事实是,他们不是因为喜欢才上英语课的,是因为他们的英语不好,考不了很高的分数,才迫不得已上英语课的,对于大多数中国学生来说,在一开始是很难找到合适的环境练习英语的。就算是在一群中国学生中练习英语,也需要有几个英语口语不错的学生撑场,如果一开始大家的英语水平都很差,是很难形成练习的环境的,而教英语课的又只有老师一个人。所以大多数情形是,学生们的英语只是停留在笔头去应试。

二)有关当地旅游

当地的风景是不错的,然而风景过于单一,开发程度也很低。如调查结果表明,游客对当地的旅游基础设施都不太满意。比如住宿条件,交通便捷程度。在威宁县城,没有公交车,游客只能选择走路或者打车,这使得交通成本上升。威宁草海码头正在建设当中,我们不知道修建好以后是什么样子。撇开正在建设中的码头,我们还发现威宁草海的开发不足,除了在草海中有铁丝网防止游客进入之外,就是分隔草海上中下游的标牌了。这样的开发只有一个标志作用,保护的功能体现得很低,上游的水很浑浊,完全没有给人想坐船游草海的冲动,中游的水也不是很清澈,下游的水比较清澈,能看见水底的水草,一眼望不到边际。

游草海的船虽然是统一的,却给人不安全的感觉。每一只小船可以坐六个人,由一个船夫撑船。如果要坐船游草海,必须坐六人的船,要是没有六个人呢?假设是一对情侣游草海,而周围又没有人,他们如果想游草海,也必须花让一条船出游的钱。上游180元每船,中游240元每船,下游360元每船。六个人平摊船费。如果出行的人数不是六的倍数,那么游草海是很麻烦的一件事,会涉及到拼船或是把一家人拆散的问题。所以旅游景区不应该只为方便管理着想,可以造不同规格的船,方便不同需求的游客。

我们发现,最主要的还不是提高旅游知名度的问题,许多慕名而来的游客,在码头都会有大失所望的感觉,因为没得选,只能坐船出游,价格还很贵,水质也不好。如果能够公园 ,该收门票,也许就能满足不同需求的游客,而不是单一的只有坐船这一种形式,不坐船连风景都不好看。交通、住宿与旅游地的基础设施问题,都是最基础的,没有这些,甚至连旅游开发都谈不上,只是单一宣传风景秀美,也是徒劳的。

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