舆情稿
法学一班 陈子明 1600030104 离上次写舆情稿已经两个星期了，对于这两周上的课，让我更加的了解老师的教学方式和方法。大学就是大学不能拿高中老师跟大学老师相比，因为高中老师的目标很明确就是让同学都考上大学，而大学老师面对的则是各种同学，同学们有自己要走的路，所以大学老师不能那么亲力亲为，关心关注到每一个同学。对此我深感理解。相比之前，我发现了一些特点，法制老师讲课颇有意思，各种古代刑法讲的是让我们内心感到此起彼伏的，使课堂活跃起来而不沉闷。也给我们充足的时间来让我们记笔记。其次是宪法学老师她讲话注重与同学们的眼神交流，很神奇，当每个人与她对视时都有种老师关注你的感觉，会让你产生想好好听课的感觉。讲课声音有磁性很生动。美中不足的是PPT展示的比较少，虽然在前面展示，但是老师讲的大多靠自己所带的本子来讲，以致有事笔记做的不全。再说法理学老师吧，不得不承认他很有教学经验，本身还是个律师，对于我们法学专业来说很是有帮助，但是也有点小瑕疵，就是可能上了年纪，与我们十八九岁的学生来讲有点代沟。但是他很认真负责，对于上课睡觉的同学一定要叫醒不使其堕落发展下去。还有中国近代史老师，让我哭笑不得的是她是唯一一个以学分来警告同学们不完成作业或者怎么样就扣学分的老师。让我感觉有种被威胁的感觉，但是她讲课声音洪亮，用心，努力叫到每一个同学，及时告诉我们哪些是重点，该记住还是该理解。她对于上她课玩手机的同学颇为“照顾”。再说英语老师吧，作为一个队英语不感冒的同学，面对老师那流利再加上一点点的口音说的英语，真心听不懂。但是仍有很多同学能懂，所以只能是我个人的问题。他讲课很幽默喜欢按座位顺序来点人，对于同学的不足，绝对会当面批评，让其改正，毫不姑息。以上就是我对最近上课对各个老师上课
的看法。
《舆情稿.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档