教研活动记录
信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。
一、教学目标：
1.在信息技术教学中立足实际、搞好教学；
2.在信息技术教学中力求做到理论与实践充分结合。
二、教学中发现问题：
1.怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。也是教学研究的第一个课题。
2.任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，这样就很大程度上增加了教师利用40分钟时间达到让学生了解、掌握、运用知识技能的难度。
三、教学整改措施：
1.利用高中学生求知欲比较强的特点，在后期的教学中，我们采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。
2.我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课的模式，改为全部在微机室上课，四十分钟时间，基本按“讲—论—讲—练—总结”这个模式，教师利用8-10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿谈论10分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握并应用所学知识。
四、教学反思及建议：
加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，在上机时也能按规定严格的约束自己； 更多的利用现代化的电子教学手段，增强训练学生提高、集中教师课堂上的注意力； 加强自身基本功的训练，课堂上尽量做到精讲精练，注重对学生信息能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
