填空题
第3题 (2) 分 幼儿数学教育的内容选择应考虑启蒙性、生活性和___。
36．第26题
幼儿数学教育的内容选择应考虑启蒙性、生活性和___。
答案:系统性
第5题 (2) 分 在幼儿期主要学习按物体____的差异排序及按物体的某一特征或规律排序
42．第54题
在幼儿期主要学习按物体____的差异排序及按物体的某一特征或规律排序。
答案:量
第19题 (5) 分 对应
47．第32题
对应
答案:对应：两个集合中，一个集合的任何一个元素按照确定的对应关系在另一个集合里都有一个或几个元素和它对应。 借助于这种逻辑方法比较两组物体的数量是否相等，为将来理解和认识数概念打下基本。
问答题
第23题 (5) 分 幼儿园大班数学教育的目标
56．第56题
幼儿园大班数学教育的目标
答案:能积极、主动地进行数学活动，遵守活动规则，会有条理地摆放、整理数学活动材料；能用适当的方式表达、交流自己操作、探索的过程和结果；能倾听老师和同伴的讲话等；能运用对应、比较、类推、分类统计等简单数学方法解决生活中的某些问题；能从物体的两种特征和事物的多个角度进行分类；认识一些常见的立体图形，对平面图形的关系能有所感受。 第18题 (5) 分 幼儿数学分类
48．第36题
幼儿数学分类
答案:幼儿期分类：1）按物体的1个外部特征对物体进行分类；2）按物体的特征进行多角度及多层次的分类。
第27题 (5) 分 幼儿学习的空间方位的概念主要是哪些概念
57．第56题
幼儿学习的空间方位的概念主要是哪些概念
答案:幼儿所涉及到的空间方位概念主要是上下、前后、左右等。
第20题 (5) 分 幼儿感知集合发展的阶段
论述题
第21题 (10) 分 如何理解幼儿园数学教学活动是有目的、有计划、有组织的活动第22题 (10) 分 如何理解幼儿数学教育内容的生活性
《数学教育在线作业.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档