素描教案
一 课程的性质 目的和任务
素描课是高职高专艺术设计专业基础课程，素描专业是一个完整的训练体系，是为了培养学生的写实造型能力，认识观察能力的训练课程。 在教学过程中，逐渐提高学生对构成艺术等因素的认识。为以后的设计创作打下坚实的基础。 二 课程教学的基本要求
使学生了解素描基本概念及原理，了解中外素描风格，素描经典范作，使学生对广义素描概念和形式语言有正确的认识。
要求学生理解结构，空间，形体，调子的概念，理解透视的基本概念。通过写生训练，帮助学生建立最基本的观察方法以及对形体，空间光影，结构，解剖，质感，线条的认识，熟悉结构比例空间的关系等。
要求学生初步掌握画面中各物体之间的构成关系和线条的技法，要求学生掌握同一对象，以结构形式的表现方法和同一对象以明暗形式的表现方法，掌握正确的透视方法。
三 课程内容和要求
1 基本内容：简单石膏静物几何体素描，石膏像头像写生，简单静物素描，简单石膏几何体结构素描，简单静物结构素描，复杂组合静物结构素描，复杂组合静物结构素描，反思维物体组合结构素描，产品组合静物结构素描，室内场景速写，室外场景速写，临摹训练。 2具体内容与要求
（1） 简单石膏静物几何体结构素描：了解素描的性质，特点，内容，要求和审美原理，理解石膏几何体的结构与透视，掌握素描线头的训练方法，学会构图，通过写生，临摹与默写，熟悉和掌握单个或者组合石膏几何体结构素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完整的组合石膏几何体素描。学会观察，分析复杂的石膏几何体的透视，比例关系，正确处理号画面的构图与构成，掌握准确造型方法，能熟练的画出复杂的组合石膏几何体结构素描。
（2） 简单石膏几何体明暗素描：了解素描中光的作用与原理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。掌握准确造型方法，能熟练的画出复杂的组合石膏几何体明暗素描。
（3） 简单静物结构素描：了解素描的观察方法，透视原理和构图原理，理解临摹，写生与默写的关系，画面物体的虚实与主次关系，学会分析组合静物的结构体面关系，空间立体关系，掌握构图和简单静物结构素描的写生步骤和表现方法。能够画出构图完整，形体空间结构清晰的组合静物结构素描。
（4） 简单静物明暗素描：了解素描的黑白灰关系，主次关系和虚实关系，认识和理解物体的质感和量感，通过从单个到多个组合静物的训练，熟悉掌握组合静物明暗素描写生步骤和表现方法。能够画出构图完整，形体空间结构清晰的组合静物明暗素描。
（5） 石膏头像写生：掌握石膏的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能够正确处理物体与背景的关系，分清画面黑白灰对比，熟练掌握构图，准确把握造型，比例和透视，能够画出比较复杂的石膏头像写生明暗素描。
（6） 反思维组合静物结构素描：理解物体的内空间结构与外空间结构，理解物体的三维空间位置，掌握正确表现物体与背景关系的规律，学会运用画面的明暗关系，主次关系和虚实关系来处理，修改，调整画面，能画出有前后空间，主次和虚实关系的较复杂的组合结构素描。
（7） 产品组合静物明暗素描：学会观察和理解各种物体存在的差异，体会和把握不同类型物体质感和量感的表现技法，能够正确处理物体与背景的关系，分清画面黑白灰对比，熟练掌握构图，准确把握造型，比例和透视，准确把握画面的结构因素和调子因素，能够熟练的控制构图，准确把握造型，能够画出较复杂的组合静物明暗素描。
（8） 室内场景和室外场景速写：了解速写的性质，概念，作用，步骤，要求和审美原理，理解速写的透视，比例关系，掌握速写的写生步骤和表现手法。学会取舍和概括，能画出构图完整，线条流畅的室内场景速写。理解室外速写的目的，步骤和表现手法。能画出完整的室内和室外速写。
（9） 临摹训练：学习技法，侧重临摹的过程掌握基本的艺术技巧并进而从精神上理解大师艺术的最有效的途径，吸取前人的经验，容易得到她们的用笔和结构的规律。临摹就是使自己摆脱固有的习惯，在一种符合法度的方法上立定脚跟，为自己确定正确的发展方向，才有可能在艺术之道里不断的进步。 四 课时分配表（64）学时
序号 内容 总课时 理论课时 实训课时 1 素描理论知识
2 简单石膏几何结构素描 3 简单石膏明暗素描 4 简单静物结构素描 5 简单静物明暗素描 6 石膏像头像写生
7 反思维物体组合结构素描 8 产品组合静物结构素描 9 室内，外场景速写 10 临摹训练 合计
五：评分标准
物体的形状比例准确，符合绘画透视原理，构图大小前后呀有层次感，有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，，立体感，能体现出物体的质感量感。 六：有关说明
1 考核与评估：以平时考核成绩的40％和命题考试成绩的60％统计总分。平常布置一些课外作业要求学生按时完成，等课程结束后，根据即时规定和质量，数量的完成情况给与评分。这些作业的评价成绩作为学生的平时成绩。期末考试以静物写生为命题方向根据既定要求在规定时间内完成，再给予评分。 2 建议教材：
《素描与设计素描》席跃良主编，清华大学出版社（21世纪高职高专艺术设计规划教材）
《造型基础》龙念南主编，高等教育出版社
《素描的诀窍》（美）伯特。多德森著；上海人民出版社
《设计专业速写教程》北方交通大学出版社（21世纪高职高专艺术设计规划教材） 《美国基础素描完全教材》（美）布赖恩。柯蒂斯（佛罗里达州科洛该波斯市迈阿密大学使用的美国艺术与设计专业品牌教材）上海人民美术出版社 《素描》李孟军主编，花山文艺出版社（美术基础教学要点研究）
《素描》罗晓航，文川主编，西南师范大学出版社(全国高等美术院校美术专业课程教材) 教案首页
（以2课时为单位）
课序：1 授课日期： 授课班次：3101 授课老师：张薇 批准人： 课题：素描 第一。二章：造型素描概念，素描教学的规律与方法 目的要求：
使学生掌握素描的基本理论，充分认识和理解素描艺术完整的意义和训练法测，启发学生创造性地进行专业思维，进一步提高艺术素质，取得艺术理论与实践的同步发展 教学内容：
阐述素描的本质原理，素描的造型基本形式，素描的艺术的发展规律，素描的训练原理。围绕素描的教学规律与方法，从素描的基本原则和基本要求出发，通过历史的比较，就当今的素描教学现状提出开拓发展的意见。同时，进一步阐明当代素描的教学新方法。 重点难点：
重点：素描教学的规律与方法 难点：素描造型的基本形式 教学方法 手段：
教学方式以讲授为主，多媒体幻灯结合来讲。 教学步骤：
按教学大纲结合教材的章节来讲
复习提问题： 作业题目：
预习内容：石膏静物几何体训练 课时分配：
教学环节 复习提问 新课讲解 课堂讨论 每课小节 布置作业 时间分配 教案首页
（以2课时为单位）
课序：2授课日期： 授课班次：3101 授课老师：张薇 批准人： 课题：素描 第三章 设计素描及其训练方法 第二节 简单石膏几何结构素描 目的要求：
了解素描的性质，特点，内容，要求和审美原理，理解石膏几何体的结构与透视，掌握素描线条的训练方法，学会构图，熟悉和掌握单个或组合石膏几何体结构素描写生步骤和表现方法。能画出构图完整的组合石膏几何体结构素描。 教学内容：
简单石膏几何结构素描的写生： 一 训练方法与要求 二简单石膏几何结构素描写生步骤
（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一） 重点难点：
重点：训练方法与要求 简单石膏几何体结构素描写生步骤 难点：简单石膏几何结构素描写生步骤 教学方法
手段：课堂讲解教学与教师演示教学相结合 教学步骤： 1观察 2构图 3打形
4 明暗交接线
复习提问题：
作业题目：完成1张8到4开简单石膏几何结构素描写生 预习内容：简单几何石膏明暗素描 课时分配：
教学环节 复习提问 新课讲解 课堂讨论 每课小节 布置作业 时间分配 教案首页
（以2课时为单位）
课序：3 授课日期： 授课班次：3101 授课老师：张薇 批准人：
课题：素描 第三章 基础素描的训练 第一节 简单石膏静物几何体明暗素描
目的要求：
了解素描中光的作用与原理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏体的训练，熟悉和掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。掌握素描线条的训练方法，能过画出完
整形体空间结构清晰，明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。 教学内容：
石膏几何体的写生 一 训练方法与要求 二石膏几何体写生步骤
（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一） 重点难点：
重点：如何完成石膏立体造型，把握整体关系 难点：真正理解对象结构的空间构造 教学方法
手段：课堂讲解教学与教师演示教学相结合，个别辅导，作业集中讲评，根据学生作业过程中产生的问题及时采用灵活的教学方法加以解决 教学步骤：1观察石膏几何体 2构图 3打形
4铺大调子 5深入刻画 复习提问题： 简述造型素描概念。素描教学规律与方法 作业题目：
完成一张8到4开石膏几何写生明暗素描 预习内容：简单静物结构素描 课时分配：
教学环节 复习提问 新课讲解 课堂讨论 每课小节 布置作业 时间分配 教案首页
（以2课时为单位）
课序：4授课日期： 授课班次：3101 授课老师：张薇 批准人： 课题：素描 第四章 设计素描及其训练方法 第一节 简单静物结构素描 目的要求：
了解素描的观察方法，透视原理和构图原则，理解临摹，
写生与默写的关系，画面虚实与主次关系，学会分析组合静物结构体面关系，空间立体关系。掌握素描线条的训练方法，学会构图，写生步骤和表现方法。能画出构图完整的组合静物体结构素描 教学内容：
简单静物组合结构素描的写生： 一训练的方法与要求
二简单静物组合结构素描写生步骤
（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一） 重点难点：
重点：训练方法与要求 简单静物组合结构素描写生步骤 难点：简单静物组合结构素描写生步骤 教学方法
手段：课堂讲解教学与教师演示教学相结合，个别辅导作业集中讲评，根据学生作业过程中产生的问题及时采用灵活的教学方法加以解决 教学步骤：1观察静物 2构图 3打形
4铺大调子 5深入刻画
复习提问题：简单石膏组合明暗素描
作业题目：完成一张8到4开简单静物组合结构素描写生作业 预习内容：简单静物组合明暗素描 课时分配：
教学环节 复习提问 新课讲解 课堂讨论 每课小节 布置作业 时间分配 教案首页
（以2课时为单位）
课序：5 授课日期： 授课班次：3101 授课老师：张薇 批准人： 课题：素描 第三章 基础素描的训练 第三节 简单静物明暗素描 目的要求： 了解素描画面的黑白灰关系，主次关系和虚实关系，认识和理解物体的质感和量感，通过从单个到多和组合静物的训练，熟悉掌握组合静物明暗的写生步骤和表现技巧，能画出构图完整，形体空间结构清晰，黑白灰关系明确的简单组合静物明暗素描。 教学内容：
简单静物组合明暗素描的写生： 一训练的方法与要求
二简单静物明暗素描写生步骤 重点难点：
重点：训练方法与要求 简单静物组合明暗素描写生步骤 难点：简单静物组合结构素描写生步骤 教学方法
手段：课堂讲解教学与教师演示教学相结合 教学步骤：：1观察静物 2构图 3打形
4铺大调子 5深入刻画 复习提问题：
简单静物组合结构像写生 作业题目：
完成一张8到4开简单静物组合明暗素描写生作业 预习内容：石膏头像结构素描 课时分配：
教学环节 复习提问 新课讲解 课堂讨论 每课小节 布置作业 时间分配 教案首页
（以2课时为单位）
课序：6 授课日期： 授课班次：3101 授课老师：张薇 批准人： 课题：素描 第三章 基础素描的训练 第三节 石膏像明暗素描 目的要求：
通过石膏像的写生，了解人物造型的特点与规律：运用科学的观察方法，认识形体，整体与局部的对立统一关系，掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法，体会形象的美感和性格特征，用绘画表现精神。 教学内容：
石膏像素描的写生： 一训练的方法与要求
二石膏像明暗素描素描写生步骤
（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一） 重点难点：
重点：训练方法与要求 石膏像明暗素描写生步骤 难点：石膏像素描写生步骤 教学方法
手段：课堂讲解教学与教师演示教学相结合，直观与讨论方法相结合 教学步骤：1观察石膏体 2构图 3打形
4铺大调子 5深入刻画 复习提问题：
简单静物明暗素描 作业题目：
完成一张8到4开石膏像明暗素描写生作业 预习内容：反思维组合静物结构素描 课时分配：
教学环节 复习提问 新课讲解 课堂讨论 每课小节 布置作业 时间分配 教案首页
（以2课时为单位）
课序：7 授课日期： 授课班次：3101 授课老师：张薇 批准人： 课题：素描 第四章 设计素描及其训练方法 第二节 反思维组合静物结构素描 目的要求：
理解物体的空间结构与外空间结构，理解物体的三维空间位置，掌握正确表现物体与背景关系顾诶律学会运用画面的明暗主次关系和虚实关系来处理，修改，调整画面，能画出有前有后空间明暗主次关系和虚实关系的组合静物结构素描 教学内容：
反思维组合静物结构素描写生： 一训练的方法与要求
二反思维组合静物结构素描写生步骤
（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一） 重点难点：
重点：训练方法与要求 反思维组合静物结构素描写生步骤 难点：反思维组合静物结构素描步骤 教学方法
手段：课堂讲解教学与教师演示教学相结合，直观与讨论方法相结合 教学步骤：1观察组合静物 2构图 3打形
4铺大调子 5深入刻画 复习提问题：石膏像素描 作业题目：
完成一张8到4开反思维组合静物结构素描写生作业 预习内容：
产品组合静物明暗素描 课时分配：
教学环节 复习提问 新课讲解 课堂讨论 每课小节 布置作业 时间分配 教案首页
（以2课时为单位）
课序：8 授课日期： 授课班次：3101 授课老师：张薇 批准人：
课题：素描 第五章平面类设计素描的表现 第1节 产品组合静物明暗素描 目的要求：
理解各个物体存在的差异，物体的空间结构与外空间结构，理解物体的三维空间位置，认识和理解物体的质感和量感，通过从单个到多和组合静物的训练，熟悉掌握组合静物明暗的写生步骤和表现技巧，能画出构图完整，形体空间结构清晰，黑白灰关系明确的组合静物明暗素描。 教学内容：
产品组合静物明暗素描 一训练的方法与要求
二反思维组合静物结构素描写生步骤
（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一） 重点难点：
重点：训练方法与要求 产品组合静物明暗素描写生步骤 难点：产品组合静物明暗素描的步骤 教学方法
手段：课堂讲解教学与教师演示教学相结合，直观与讨论方法相结合 教学步骤：1观察组合静物 2构图 3打形
4铺大调子 5深入刻画
复习提问题：反思维组合静物结构素描
作业题目：完成一张8到4开组合静物明暗素描写生作业 预习内容： 室内场景速写 课时分配：
教学环节 复习提问 新课讲解 课堂讨论 每课小节 布置作业 时间分配 教案首页
（以2课时为单位）
课序：9 授课日期： 授课班次：3101 授课老师：张薇 批准人： 课题：素描 第六章 产品类设计素描的表现 第一节 室内场景速写 目的要求：
了解速写的性质 概念 作用 步骤 要求和审美原理，理解速写的透视比例关系，掌握速写的写生步骤和表现方法。学会取舍和概括，能画出构图完整的线条流畅的室内场景速写 教学内容： 室内场景速写
一训练的方法与要求
二室内场景速写写生步骤
（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一） 重点难点：
重点：训练方法与要求 室内场景速写写生步骤 难点：室内室外场景速写步骤 教学方法
手段：课堂讲解教学与教师演示教学相结合，直观与讨论方法相结合 教学步骤： 1观察
2构图 3打形
4铺大调子 5深入刻画 复习提问题：组合静物明暗素描 作业题目：
完成2张8到16开室内场景速写 预习内容：
临摹训练
课时分配：
教学环节 复习提问 新课讲解 课堂讨论 每课小节 布置作业 时间分配 教案首页
（以2课时为单位）
课序：10 授课日期： 授课班次：3101 授课老师：张薇 批准人： 课题：素描 第八章 设计素描中的多种训练 第一接 临摹训练
目的要求： 学习技法，侧重临摹的过程掌握基本的艺术技巧并进而从精神上理解大师艺术的最有效的途径，吸取前人的经验，容易得到她们的用笔和结构的规律。临摹就是使自己摆脱固有的习惯，在一种符合法度的方法上立定脚跟，为自己确定正确的发展方向，才有可能在艺术之道里不断的进步。 教学内容： 临摹训练:
一训练的方法与要求 二临摹训练步骤
（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一） 重点难点：
重点：临摹训练训练的方法与要求 难点：临摹训练步骤 教学方法
手段：课堂讲解教学与教师演示教学相结合 对临的形式加强训练，可以综合训练观察和把握素描的能力
教学步骤：挑选一些自己比较喜爱，画面比较公正，结构比较明确的素描来临摹 1观察 2构图 3打形
4铺大调子 5深入刻画 复习提问题：室内场景速写写生
作业题目：完成一张8到4开临摹作品 预习内容： 课时分配：
教学环节 复习提问 新课讲解 课堂讨论 每课小节 布置作业 时间分配
