喀巴克克勒希村“五个相互”“四个认同”“三个离不开”反分裂反渗透 教育活动实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，全面落实科学发展观，认真学习领会中央和自治区党委一系列关于维护新疆稳定的重要指示精神，坚持稳定压倒一切的思想不动摇，坚持社会主义办学方向不动摇，坚持政治家办教育不动摇，扎实有效开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动，使广大群众充分认识新疆分裂与反分裂斗争的长期性、复杂性和尖锐性，进一步增强广大群众的政治意识、大局意识、阵地意识、责任意识和忧患意识，在维护祖国统
一、反对民族分裂这一大是大非问题上进一步统一思想、提高认识，旗帜鲜明地与民族分裂主义和非法宗教活动作坚决斗争，巩固社会主义办学阵地，筑牢反分裂反渗透防线，为自治区发展和稳定培养更多更好的合格建设者和可靠接班人。
二、指导原则
高举旗帜--高举中国特色社会主义伟大旗帜，高举维护祖国统一和各民族大团结的旗帜，坚定理想信念，明确前进方向。
正本清源--在思想上清除\"三股势力\"所散布的各种反动观点，清醒认识其政治图谋和反动本质，深入揭批其丑恶嘴脸和罪恶行径，用社会主义科学理论体系武装头脑。
凝聚力量--理论联系实际，密切联系群众，党员干部率先垂范，凝聚各族群众的力量，同心同德、齐心协力地维护祖国统 一，构建和谐村。
不辱使命--明确任务，突出重点，为人师表，切实肩负起培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的神圣职责，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。
筑牢阵地--牢记使命，把握方向，使教育战线成为维护自治区社会政治稳定的可靠中坚力量，强化阵地意识。
三、任务目标
基层组织建设进一步加强。通过集中学习活动，使各级党组织维护村政治稳定的作用进一步增强，党的基层组织进一步巩固，对村发展稳定的驾驭能力进一步提高，战斗堡垒作用进一步发挥；使广大党员的政治觉悟进一步提高，政治立场更加坚定，政治鉴别力和政治敏锐性明显增强，在反分裂反渗透斗争中的先锋模范作用充分发挥。
群众思想认识更加统一。通过集中学习，及时纠正一些村民的错误观点和模糊认识，使广大群众对\"三股势力\"的反动本质以及非法宗教活动的危害性有更加全面深刻的认识，对\"三股势力\"时刻保持高度警惕。使党员干部时刻认识新疆反分裂反渗透斗争的长期性、复杂性和尖锐性，不断增强反分裂反渗透斗争的紧迫感、责任感和使命感，旗帜更加鲜明，理想信念更加坚定，在反分裂反渗透斗争中的示范引领作用更加突出，维护社会稳定的能力进一步提高；使全村民牢固树立马克思主义\"五观\"和\"四个认同\"，进一步认清\"三股势力\"的危害性和丑恶面目，提高自觉抵御各种反动思想渗透的能力。
通过集中学习活动，声讨\"三股势力\"的累累罪行和罪恶阴谋，查摆影响社会稳定的隐患，使存在的薄弱环节和问题得以有效解决，对各种问题抓早、抓小、抓了，使\"三股势力\"的分裂破坏和非法宗教活动的渗透得到进一步遏制和打击，社会环境进一步净化。
维护村稳定的工作机制进一步完善。通过集中学习活动，使党的教育方针政策进一步贯彻，科学发展观进一步落实，全村民参与、齐心协力、齐抓共管，抓稳定的工作机制进一步完善，各项规章制度进一步健全，防控机制更加完善，技防手段更加先进，信息渠道
更加顺畅，各项工作取得新的进展。
四、活动安排
（一）学习动员阶段
1.开好动员大会。召开我村意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育动员大会，对集中学习活动进行全面部署安排。村党委书记做讲话，传达自治区党委关于开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动的精神，强调当前社会稳定面临的严峻形势，明确工作要求，为我村开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中学习奠定基础。
2.抓好学习教育。一是抓好重点学习内容。在自治区意识形态和政法系统稳定工作会议上的讲话，以及自治区党委宣传部、自治区教育厅编印的有关学习材料，着力加强对各族干部群众进行马克思主义\"五观\"和\"四个认同\"、\"三个离不开\"、\"三爱\"、\"六好\"教育。二是要保证学习时间。要保证领导干部学习时间不少于32小时，村民学习时间不少于24小时。三是学习要灵活多样。采取个人自学、集中学习等方式，做到学习方式灵活、学习氛围浓厚，同时要明确学习要求，确定硬性指标，以保证学习不走过场。
（二）巩固深化阶段
1.抓好深入揭批。在认真学习、提高思想认识的基础上，及时组织广大群众联系尖锐的反分裂反渗透斗争现实，结合村里和身边发生的典型事例，深入揭批境内外\"三股势力\"和热比娅之流的分裂罪行，使之成为\"过街老鼠、人人喊打\" 2.巩固学习效果。结合存在的问题及存在的薄弱环节，采取召开座谈会、讨论会、报告会、研讨会等形式，让人人参与，个个发言，深化和巩固学习效果。
喀巴克克勒希村 2015年3月13日
“五观”_“三个离不开”_“四个认同”教育活动总结.doc3
