小学2014年秋学期工作计划
一、指导思想：
深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，坚持“心育、乐学”办学理念，紧紧围绕“培养身体健康、身心健全的时代新人”这一办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，特色创建要有新突破，学校管理要有新举措，文化建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，以质量效率为主线，以转变教风为基点，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，努力实现“教师发展，学生发展，学校发展”；全力打造“文化品味深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的现代化教育名校，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。
二、工作思路与目标
1、突破学校发展瓶颈，找准快速发展路径。坚持优质特色发展，关注质量提升和学生素质发展，进一步提升学校发展内涵。
2、牢固树立以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，强化教学工作全程管理；以教学实践为依托，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。
3、推动校园文化建设，提升学校办学品位。本学年我校将继续深入推进学校文化建设，从外显的校园环境文化走向学校的核心文化建设，着力构建凝聚学校精神的物质文化，完善以人为本的制度文化，培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵。
4、增强教师教科研意识，努力使教科研的过程成为转变教学思想、改进教学方法、提升教育质量的法宝。
5、科学规划，精心谋划，努力做好新校区开学工作；
6、积极开展市语言文字示范学校、市体育艺术2+1示范学校创建工作，努力提升学校办学品位。
7、强化后勤服务保障工作，认真抓好校园安全工作；严格财务管理，规范资金运用。
三、工作要点与措施：
（一）明晰特色发展方向，找准学校发展路径。
学校特色是彰显学校办学的个性化成果，体现在办学的理念、目标、策略、过程、成果之中，学校特色是学校的积淀，学校的气质，学校的品牌，是学校的内生力量，我校在发展进程中将从以下五个方面深化学校办学特色：
1、创建心理健康教育示范基地。学校将在每个年级开设心理健康课程，编写心理健康校本教材，设立心理健康咨询室，密切关注学生心理发展动态，有效解决学生出现的各类心理问题，促进学生健康、和谐、快乐成长。
2、构建师生成长乐园。学校将以促进师生进步发展为主线，以教师、学生成长档案袋为载体，以激励、牵引为手段打造一流的教师团队，塑造全面发展的新型人才。
3、建成服务窗口学校。坚持办学为人民服务、为社会服务的宗旨，从细微处入手，构建全方位的服务学生工作网络，让阿奎利亚教育真正成为服务学生、服务社会的阵地。
4、打造校园文化特色学校。围绕“立德、立志、乐学、笃行、和谐、敬业存异、创新“这一校训，努力打造体现小区特色的文化环境，为学生成长创造优良的外在环境。
5、形成课外辅导名校。我校学生整体素质较低，加上很多学生家庭教育教育环境欠佳，给我校教育教学带来一定的压力。为让每一位学生都能学有所得，学有所成，我校建立课外辅导制度，通过教师与同学结对、学生与学生结对帮教、帮学的多元模式，为学困生插上助飞的翅膀，立身成人，健康成才！
（二）推行各项制度改革，突破学校发展瓶颈
1、要按九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和成长规
律，确定相对稳定的德育内容和要求，分学段实施教育，形成目标递进层次，使德育工作纵向有序。结合班团队活动、思品课、社会实践和各学科渗透德育教育，使之横向结合，形成最佳的教育合力。
2、通过专家引领、实践反思和学习提高，逐步对我校办学理念进行理论提升，科学论证，形成一套具有可操作性、符合现代教育发展规律的理论体系，用以指导学校的建设与发展。
3、掌握国内教育发展动态，了解教育发展未来，高起点、严标准、超常规建设好新校区，力争将我建成品牌、示范、特色学校。
（三）推进心育文化建设，打造个性特色品牌
本学期我校推进心育文化建设的重点放在开发校本课程和完善学校制度方面。
1、逐步构筑心育校本课程体系
我校将通过构建“晨午诵读、技能培养、心灵对话、社团活动”等校本课程来推动学校文化建设深入发展。（1）晨间读古典名篇，午间品传统佳作，营造儒雅书香氛围，建设人文知识校园；（2）每周三下午开展体育艺术2+1活动，我们提出的口号是：“放下书包，拿起工具，学会一门技能，过个快乐星期三”，让学生在健康快乐的活动中既锻炼了身体感受到快乐，又受到各种情境教育。通过体艺2+1活动的开展，在我校形成了“班班有特色，人人有特长”的喜人局面。（3）学校在心育实践中形成了自己的理论成果，编印了校本教材《心灵对话》。（4）社团文化丰盈学生内心世界。我校将在原有社团的基础上新开设葫芦丝、机器人等社团。
2、以“环境育人，文化养人，活动成人”作为实施心育办学理念的三个支撑。通过以环境与活动为载体的学校表层文化建设、以课程与制度为载体的学校中层文化建设和以精神与理念为载体的深层文化建设相互融通，层层深进，趋培育出自己独特的精神和育人理念。
3、将心育理念融入学校管理
首先，学校将注重落实精细管理。切实做到任务层层有、任务个个担、责任有人负。其次，体现人文关怀。把“尊重、欣赏、宽容、激励”作为管理理念。尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失望，激励教师的实绩，增强教师凝聚力和战斗力。再者，实施民主管理。学校决策广开言路，充分接纳教师的意见，让教师有建议权；重大问题，公开透明，让教师有知情权、监督权。最后，完善绩效评价。突出重奖轻罚。
（四）加强教师队伍建设，促进专业提升
1、本学年学校将通过继续教育和外出培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。
2、加强对骨干教师和学科带头人的培养和考核，启动“学科尖兵”、“校内名师”等评选活动，拓宽教师专业化成长的渠道，激活教师自我成长的内驱力。
3、在专业化发展的基础上，大力构建学习型团队。
4、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在地评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。
（五）抓好常规管理，提升学校内涵。
1、进一步规范完善各项规章制度。学校要进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。
2、规范招生行为。严格执行上级教育主管部门对于招生借读的规定，不允许借收学生之机乱收费。
3、规范课程管理。严格按照省教育厅《教学管理规范》要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表。
4、规范校务公开制度。设立校长接待日，建立校长信箱，中心学校公开校长及学校邮箱，在校园网站上设立留言栏目；发挥工会民主监督职能，开好教代会；利用好中心学校教师博客群组交流空间，给教师搭建参议学校大事的平
台；充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。
5、规范后勤服务工作。保证学生有良好的生活环境。
新的学年，新的机遇，新的挑战，全体教职工要上下同心，顾全大局，工作在前、奉献在前，用我们的聪明才智和辛勤汗水去创造美好的明天。
