德育课教案
课题:挑战垃圾桶
教学目的:解决教室垃圾桶不堪重负的恶劣状况,进而引导生养成正确的饮食习惯、学习习惯和卫生习惯。
教学重点:引导学生认识到自己身上存在的不良饮食、学习和卫生习惯。
教学难点:帮助学生改变不良生活习惯。 教学方法:讨论,分析,归纳。 教学过程:
一、导入:同学们,今天老师给大家带来了一封写给你们的信,是谁写的呢?我们来看大屏幕(课件呈现《垃圾桶写给同学们的一封信》)。看完了垃圾桶的心里话,大家有什么感触呢?(生„„)今天,我们 就来一起挑战垃圾桶的难题吧。
二、活动环节
1:研究垃圾桶,统计数据。 活动步骤:
(1)全班以组为单位,每组挑选出三名垃圾研究员。 (2)准备好提前收集好的教室垃圾,用四个桶分装好。 (3)以组为单位,搬出垃圾桶,看看垃圾桶里都有哪些“宝贝”。 (4)对数量多的几类垃圾分别进行数据的统计。 (5)各组把统计的结果用表格的形式公布到黑板上。
2、讨论数据,透过数据看习惯。 活动步骤:
(1)老师在公布的数据旁板书“为什么会这样呢?”的思考题。 (2)每四人为一个讨论小组,对黑板上的数据进行思考和讨论。 (3)小组发表讨论的结果。
(4)老师整理大家的发言,总结透过数据看出的大家的不良饮食、学习和卫生习惯。
3、改变习惯,形成约定,减少垃圾 活动步骤:
(1)展开班级研讨——怎样减少垃圾? (2)学生发言。
(3)老师黑板上整理学生发言:
1、
2、
3、
4、5„„ (4)展开班级研讨——如果有同学控制不住坏习惯怎么办? (5)学生发言。 (6)老师黑板上整理学生发言:
6、拍照,看谁总是上镜头。
7、同伴互相提醒。8人人争当环保小卫士„„
《德育课教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档