二年级年级工作总结
我们二年级组共计有学生436人，10个教学班级，其中1------6班是小班教学制，7-------10班为多媒体班级，任课教师16人。一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，现小结如下：
一、同心协力
和谐相处
本级组教师平时在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、发现问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头作用，如：叶芝清老师经常指导年轻教师的教育教学方法，给年轻教师上示范课。我作为张倩老师的师傅，常去听课，评课，指导教学，使其尽快成长。青年教师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工作。在年级工作中勇挑重担。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新。教师们团结一致，爱校如家，爱生如子，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助， 相互尊重和信任的氛围，创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。甚至每次年级组活动(如：经典诵读比赛、年会节目表演)的各项活动，都群策群力，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就按照德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，制订了班级“文明公约”。通过这一系列的教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的各项活动中，同学们的表现都有了很大的转变，特别是在大课间期间，同学们的纪律性得到了评委组的好评。
三、时刻重视安全工作不放松
安全教育是学校工作的重要一环，我们做到了安全工作常抓不懈，警钟长鸣。 开学初，各班主任对本班进行了细致的安全检查，做到了防患于未然。各教师认真落实楼层值日，及时到岗，遇到安全隐患及时汇报，遇到偶发事件及时解决。并利用晨会、思品课、班会课、课间时间等教育渠道，渗透安全常识，加强防溺水、食品卫生及防传染病、防火、防骗等宣传教育，提高了师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。
四、以全面提高教育教学质量为目标，突出了教学工作重点
1、重视学生的学习方法的培养
要十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。认真组织好家长会，进行家校联系，提高教育效率。
2、重视课堂常态教学，积极落实推门听课。
为了促进本年级的教学工作，除了积极落实教研工作以外，我和两位教研组长还积极落实推门听课工作。本学期共推门听课11节。通过推门听课，我发现我们二年级组的教师在教学上还有待改进的地方，我在听课后都会及时和老师反馈，并提出建议。此外，由教导处饶主任亲自与本年级的舒文秀老师成立了师徒结对，由我与张倩老师结为师徒关系，在帮扶过程中不定时的听课，探讨，指出优点和不足之处，经过一学期来，这两位老师取得较明显的效果，在教学上有一定的进步，所任教的班级教学成绩相差不是很大。
3、重视把握质量关。质量是我们的生命线，要做好培优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%。我们语、数、英老师协调安排时间给予补缺补差，全身心投入。我们组内的每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。
五、积极完成学校布置的各项任务，落实到位并取得一定成绩。
学校的工作要顺利开展，落实很重要。因此，每次学校安排的工作，我都会及时将各项工作细分，遇到困难时耐心、细致地进行协调。因此本学期的各项工作都落实得比较到位。在调换了电信的校讯通中，全年级参与率为100%；在创建绿色学校的活动中，各班踊跃捐献植物；“迎十一”墙报评比中获
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二、三等奖数名；在全校主办的经典诵读比赛中，我们年级参赛的四个班级中获得二等奖一名，三等奖三名；在全区参加的教师基本功比赛中，我们年级罗芳、杨丽获得二等奖、朱秀琴获得三等奖；在学校主办的“创绿绘画比赛”、“现场书画比赛”中本年级学生积极参与，分别获得
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二、三等奖数名；本学期年级家访人数270人，家访率达61.9%；已交定位费人数为398人，达91.3%。
六、以活动为载体，全面提高学生各方面的能力。
活动是学生健康快乐成长的载体。本学期除了组织学生参加学校的各项活动外，我们还根据二年级学生的特点，组织他们开展了一些有意义的活动。其中语文组开展了“讲故事比赛” 活动；数学组开展了口算比赛活动；年级开展了经典诵读比赛活动；环保教育废弃电池回收、月饼盒回收活动；这些活动即丰富了学生的课余活动和课外知识，有增强了学生的班级荣誉感。
七、工作反思：
整体上，我们年级各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，并取得了一定的成绩。但是，也暴露出不少问题。
1、班级管理方面。有个别年轻教师缺乏科学的管理经验，教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显，并且由于经验不足，与家长之间出现了一些误会，影响了老师与家长之间的沟通。
2、对学困生的帮教方面。虽然老师们都全力以赴，但是，缺乏有效的方法和指导，很多老师都感到力不从心。
3、课堂教学方面。一些年轻教师缺乏教学经验，课堂教学设计没有落到实处，课前没有很好的做足功课，以至于在课堂中出现了一些知识上的错误。
4、创新精神方面。我们年级组的老师工作虽然扎实、有效，工作积极性都很高，但还缺乏创新精神，应注重工作的灵活性和创造性。
衷心希望二年级组全体教师勇于探索、大胆尝试，在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。
2014年1月17日
