怪物城堡（中班）
活动目标：
在观察、推理、思考、体验中运用排除法寻找具有一类特征的人物。 活动准备：
PPT课件、自制怪物10个、图案标记。 活动过程：
一、小熊去做客 故事导入：
提问：这些小怪物长得一样吗？
小结：你们观察得真仔细，怪物的身上都有别人不一样的地方。 过渡：怪物来了，又会发生什么呢？
怪物们说：“只要你找出我们中间的一个国王，我们就原谅你。听清楚了，国王的身上有4个秘密。
二、帮小熊找出国王（鼓励幼儿积极思维，在观察、推理、思考、体验中运用排除法寻找具有一类特征的人物） 怪物分别提供四个线索。
第一个秘密。我们的国王头上长着角。
1、国王的头上有角
提问：哪些怪物头上有角的？幼儿找出有角的怪物，并将部分没有角的怪物排除。追问：“头上没有角的是不是国王？” 过渡：“你们的头上没有角，肯定不是国王。”
第二个秘密。国王的身上是花花绿绿的。
2、第二个秘密是，我们的国王身上是花花绿绿的。
小结：好可惜，虽然你们的头上有角，但是你们的身上不是花花绿绿的，所以也只能请你们离开。
第三个秘密。国王没有胡子
3、提问：怪物这次没有说话，他拿出了一张卡片，卡片上是什么意思呢？ 追问：×代表有胡子还是没有胡子？引导幼儿观察发现第三个线索：国王没有长
1 胡子。幼儿找出没有长胡子的怪物。现在有几个怪物要离开了？
小结：虽然你们的头上有角，身上是花花绿绿的，但是你们长了胡子，所以也请你们离开。
第四个秘密：国王有四颗牙齿和穿着红鞋子。
4、出示牙齿和红鞋子两张图片。引导孩子猜测，并找出长着四颗牙齿又穿着红鞋子的怪物。
小结：国王头上有角的、身上花花绿绿的、没有胡子、长着四颗牙齿而且穿着一双红鞋子的才是真正的国王。
三、快乐舞会：（创设舞会场景，体验做文明小客人的快乐）
1、怪物们原谅了小熊，他们一起跟着音乐跳起了欢快的舞蹈，它们也邀请小二班的宝宝一起来参加，来，宝宝们，让我们一起跳舞吧。
2、小熊今天真开心，他不仅学到了做小客人的礼貌，而且还交到了你们这么多朋友。
2013-12-22 2
