冷水江市禾青完全小学合格学校建设自查
自评报告
（总分100分，自查得分95分）
一、校园规划建设（分值25分，自查得分24分）
（一）校园规划建设（权值4分）
评估内容及要求：学校布局应当依据城市和村镇总体发展规划及中小学布局调整规划，以方便学生就近入学为原则，办学规模适宜，合理设置并调整学校布局。学校选址应在位置适中、地势较高、地质条件较好、远离污染源、环境适宜的安全地段。校园规划应功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。同时也应当适应和符合中小学生身心发展的特点，以有利于学生和教师学习、工作、交往，确保师生安全为宗旨，最大限度地提供较为宽裕的活动空间。
得分：4分
评分依据：禾青完全小学依大嵊山而建，狮子岭之腰。周边居民多，学校位置适中，地势较高、地质条件好，能方便学生就近入学。学校有设计部门出具的校园规划图，学校布局合理，分教学楼、操场、食堂等区域，布局较合理，环境优美舒适。有利于师生的学习工作生活。
（二）、生均占地面积（权值3分）
评估内容及要求：农村学校≤
12、
12、
18、
24、30个班分别为
22、18.7
9、17.
57、15.
45、14.68平方米。
得分：3分
评分依据：学校地处禾青村，可用面积很大，学校现有5个教学班，对应生均占地面积为52.6平方米，学校实际占地7634平方米，达到标准。
（三）、体育场所及绿化用地（权值4分）
评估内容及要求：①面积标准：生均体育场地不低于2.3平方米;②6个班、12-18个班、24-30个班应分别设置60米直跑道、200米、250米环形跑道田径场，每6个班有一个篮球或排球场；③生均绿化用地不低于0.5平方米。
得分：3 分
评分依据：我校体育活动场地有800平方米，生均7.84平方米，，由于地势原因暂无60米直跑道，有乒乓球台4张，简易篮球场一个，健身器材6副。生均绿化用地19.6平方米，达到标准。
（四）、校舍能满足正常的教学和生活需要，教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。（权值3分）
得分：3分
评分依据：教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套均能达到标准。
（五）、生均校舍建筑面积（3分）、寄宿制学校生均宿舍建筑面积（3分）、生均食堂建筑面积（3分），均达到《标准》要求。（权值9分）
得分：9分
评分依据：校舍建筑面积1248平方米，生均12.23平方米，学校无寄宿学生，食堂建筑面积均已达到要求。
（六）、校舍设计符合有关要求（权值2分）
评估内容及要求：校舍安全，无D级危房
得分：2分
评分依据：学校校舍设计符合要求，校舍安全，无D类危房。
二、学校装备条件（分值25分，自查得分21分）
（一）、教学用房（权值10分）
评估内容及要求：学校应有音乐、美术、劳动技术、多媒体教室、计算机教室和语音实验室（可由具有视听功能的计算机室代替），有图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）、体育活动室、卫生室、综合档案室等公共用房。根据需要配备办公用房和生活服务用房。
得分：8分
评分依据：学校按要求配齐了功能室。体育活动室、劳动技术室、计算机教室、藏书室、阅览室、多媒体教室、仪器室、实验室等。无音乐室、美术室，扣2分。
（二）、实验室及仪器装备 （权值6分）
评估内容及要求：①学校有科学实验室，达到教育部颁发的《中小学理科实验室装备规范》要求（3分）；②教学仪器配备达到《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》的要求（3分）。
得分：6分
评分依据：学校有实验室，能达到基本要求，仪器配备达到基本要求。
（三）、体卫艺器材 （权值6分）
评估内容及要求：按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》规定标准。
得分：5分
评分依据：学校按照要求基本配齐了体卫艺器材但有些器材还不够齐全，如有些音乐器材。扣去1分。
（四）、图书资料 （权值3分）
评估内容及要求：①生均藏书20册以上，每年新增图书不少于标准的1%（2分）；②有一定数量的教学参考资料、工具书和报刊（1分）。
得分：2分
评分依据：学校生均藏书基本达到了要求，有符合教师使用的教学参考资料及工具书和报刊，但未达到规定要求。扣去1分。
三、学校办学经费（分值10分，自查得分10分）
（一）、建设经费（权值2分）
评估内容及要求：学校建设经费纳入财政预算（1分），足额予以保证（1分）。
得分：2分
评分依据：建设经费使用及足额符合要求。
（二）经费标准（权值3分）
评估内容及要求：生均公用经费达到规定标准（1分），并及时足额到位（2分）。
得分：3分
评分依据：2013年生均公用经费达到300元/年，及时足额到位。
（三）、经费管理（权值3分）
评估内容及要求：学校建立预算管理制度（1分），规范公用经费管理，人员经费、基建投资等方面的开支不在公用经费中列支。（2分）
得分：3分
评分依据：学校建立了预算管理制度，规范公用经费管理，人员经费、基建投资等方面的开支做到了不在公用经费中列支。
（四）学校无负债（权值2分） 得分：2分
评分依据：学校无负债。
四、队伍建设（分值10分，自查得分10分）
（一）、班子建设（权值4分）
评估内容及要求：加强学校领导班子建设，新任校长取得“任职资格培训合格证书”（1分），在职校长每五年必须接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。(1分)；班子成员精干贤能，结构合理。(2分)。
得分：4分
评分依据：现任校长杨群同志教学经验丰富，思想素质高，具有大学本科学历，取得了校长“任职资格培训合格证书”，并取得取得“提高培训合格证书”。学校班子成员结构合理，行政能力强。
（二）、教师配备（权值4分）
评估内容及要求：实行教师资格制度(1分);按照编制标准配备学历合格且专业对中的专任教师（2分），每所学校至少有1名高级职称教师(或学科带头人、骨干教师)（1分）。
得分：4分
评分依据：我校现有教师11名，小学高级教师3名，中学二级教师一名。任课教师学历合格率达100%，所有教师均取得相应教师资格证。40——49岁3人，30--39岁以下教师2人，30岁以下教师6人，年龄结构合理。
（三）、师资建设（权值2分）
评估内容及要求：教师具有先进的教育理念，遵守师德规范，关注学生成长，学校积极开展教师培训和教学研究工作,不断提高教师教书育人水平。（2分）
得分：2分
评分依据：学校教师具有先进的教育理念，遵守师德规范，关注学生成长，学校加强了校本培训，把师德师风作为重要的学习内容，不断提升教师的育人水平。
五、学校管理（分值10分，自查得分10分）
（一）、学校责任制（权值1分）
评估内容及要求：实行校长负责制，教师聘任制和岗位责任制。(1分) 得分：1分
（二）、制度健全（权值3分）
评估内容及要求：建立健全校长办公会议制度（1分），教职工代表大会制度（1分），校务公开制度；（1分）加强民主管理和民主监督。
得分：3分
评分依据：建立了健全校长办公会议制度，研究决定学校重大事项；建立了健全教职工代表大会制度及校务公开制度，各部门岗位责任齐全。
（三）、工会管理（权值4分）
评估内容及要求：充分发挥工会、共青团、少先队组织在学校工作中的作用（1分）。
得分：1分
评分依据：学校工会、少先队组织在学校工作充分发挥了作用，符合要求。
（四）、校务管理（权值5分）
评估内容及要求：建立健全人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、各类设施设备管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制。（5分）。
得分：5分
评分依据：学校实行了教师的聘任制，制订了教职工绩效考评制度，建立健全了各项管理制度，规范翔实，管理有章可循；学校尤其重视学校安全工作，安全保卫有专人负责，建立健全了校内各项安全管理制度和应急机制，开展安全教育并定期检查。及时消除安全隐患，无安全责任事故发生。
（五）、人性化管理（权值1分）
评估内容及要求：学校管理以人为本，充分发挥了教职工的主动性和创造性，管理科学、规范、高效。
得分：1分
评分依据：学校管理以人为本，科学、规范、高效。
（六）、校园及周边综合治理（权值1分）
评估内容及要求：校园及周边环境综合治理措施落实，效果良好。（1分）
得分：1分
评分依据：校园及周边环境综合治理方案已出台且已落实到位。
六、教育教学（分值10分，自查得分10分）
评估内容及要求：
1、学校坚持正确的办学方向，面向全体学生，全面实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。
得分：1分
2、建立党政工团齐抓共管、全体教师共同承担的学校德育工作体系，构建学校、社区、社会共同参与的德育工作网络。
得分：1分
3、学校按课程计划组织教学，遵循教育规律，规范教育行为（2分）。重视体育、卫生、艺术和美育工作，保证学生每天1小时体育活动时间（1分）。
得分：3分
4、加强实验（1分）和综合实践活动（1分）教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。
得分：2分
5、学校实行学生综合素质考核制度，广泛开展多种形式的德育、科技、文艺、体育活动，加强校园文化建设。
得分：3分
学校教育教学总得分：10分
评分依据：学校按规定开齐开足课程，全面实施素质教育。落实德育首位，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。工会、少先队大队部在学校管理工作中发挥了重要的作用，工会主管校务公开，少先队大队部是德育工作的直接实施部门，为学校德育工作作出极其重要的奉献。教导处对实施学生综合素质评价考核进行了督查，老师均能从多方面对学生进行评价。学校严格实施新课程标准，课程设置规范合理。教师教研氛围浓厚。教材征订、使用环节规范。学校体、艺、卫、美育工作全面实施，庆六一艺术节、各种读书活动、学校德育基地“禾青镇敬老院”开展敬老爱老活动、学生各种比赛等活动经常开展，校园文化氛围浓厚。学生在校体育活动时间长达到1小时。学校还充分利用校外教育活动场所，组织学生开展户外综合实践活动。
七、学校办学水平（分值10分，自查得分10分）
评估内容及要求：①学校应根据教育行政主管部门划定的服务区域，组织适龄少年适时免试就近入学。（2分） ②学校关注经济或学习有困难学生等弱势群体的受教育问题(1分)，做好心理行为有偏差学生的转化工作，确保学生辍学率控制在国家规定的范围内。（1分）③促进学生全面发展,学生具有良好的思想品德和行为习惯，个性潜能得到发展。(1
分)④学生学业成绩合格率（2分）、体质健康达标率（2分）、学校校纪校风积极向上，当地群众满意（1分）
得分：10分
评分依据：学校重视教学质量，加大课堂督管的力度，学生学业成绩合格率100%。学生思想品德评价合格率100%。学生体质健康标准及格率98%以上。学校确定了“以人为本，在和谐中寻求发展”的办学理念，学校的教学质量稳步上升，学生素质在不断提高，学校呈现出蓬勃发展的喜人态势，学校各项工作得到上级领导和社会的高度评价。学校就读范围内适龄儿童入学率达100%。学校重视弱势群体学生，多次开展援助活动，帮助有困难的学生，班主任注重心理辅导工作，学生心理状况良好。学生年辍学率为0。
禾青完全小学 2013年10月13日
