爱的真谛
1879年3月，一个小生命降生在德国的一座小城。看着他那可爱的模样，父母寄予了很高的期望。然而，没过多久，父母就不得不面对令人伤心的失望：孩子三岁了，可说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语。直到十岁，父母才把他送到学校。可是，在学校里，老师和同学们都嘲笑他，称他为“笨家伙”。 老师给他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经遭遇到退学的命运。这个孩子就是爱因斯坦！
故事让我陷入了沉思：父亲、老师都是深爱着孩子的，可有时，他们为什么会那样无情地贬损孩子呢？其实，他们不懂得爱的真谛！爱的真谛就是——用眼睛去发现孩子的优点，用双手去挖掘孩子的潜能，用真心去捕捉孩子的长处，开启他们智慧的行囊，拨动他们自信的心弦，鼓起他们前进的风帆。一个“行”字，可以消除孩子的恐惧感；一个“行”字，可以激发孩子的求知欲；一个“行”，字可以唤起孩子对生命的热爱；一个“行”字，可以帮助孩子找到学习的快乐，一个“行”字，就像阳光照在含苞欲放的花朵上，会让花朵开得更灿烂。
我的学生某某是个非常贪玩的男孩，学习成绩较差，他常常静不下来坐不住，一下课就会冲出教室在楼道里乱跑。有一次，学校举办运动会，班上没有一个同学提议让他参加，他也没有信心主动请缨，后来，我鼓励他报名参加长跑比赛，谁知，他一路过关斩将竟然跑出了全校第一的好成绩，当我看到他那骄傲的神色时，我的内心充满了幸福和感动。后来，我递给他一张小纸条：“你是个聪明机灵的男孩，你真得很棒。如果你能把跑道上的专注和坚韧用在学习上，优异的成绩一定会使你更潇洒！”
学生就像荷叶上的露珠，虽晶莹剔透，但容易破碎。学生就像大地上的小草，虽不断生长，但容易随风飘摇。作为教师，要用欣赏期许的眼神肯定他们的每一点进步，要用热情洋溢的话语赞美他们的每一点成功。唯有这样，学生智慧的火把才会点燃，学生自信的帆船才会启航。
著名学者于丹说：“好的成长是快乐的，是健康的，从孩子的心灵到身体，都蓬蓬勃勃，而且，充满自信的成长要比一个阶段性结果更重要！”的确，我们没有任何理由盯着学生的不足唠叨、揪住学生的短处批评，我们不能让学生在自卑的泥潭里难以自拔，我们不能让学生在压抑的气氛中日渐消沉，我们不能让学生在失败的体验后失去笑容。
作为一名教师，我们要懂得爱的真谛——
爱学生，就是要用真诚去关爱学生的心灵，用智慧去激发学生的热情；爱学生，就是要用宽容去呵护学生的健康，用耐心去期待学生的成长；爱学生，就是要帮助他们找到乐观的理由；爱学生，就是要支撑他们收获成功的喜悦！
